《轴对称图形》的教案《轴对称图形》的教案 1教学内容：轴对称图形教学目标：1、认识对称现象，初步理解对称轴和轴对称图形的含义，掌握判断一个图形是否是轴对称图形的方法
2、经历观察、操作、想象、交流等活动，感知现实世界中普遍存在的对称现象，发展空间观念
3、体验到生活中处处有数学，获得成功的喜悦，培养学生的探究精神和美感
教学重点：认识对称现象和轴对称图形的特点
教学难点：掌握识别轴对称图形的方法
教具准备:多媒体课件、实物图片等
教学过程：—、谈话引入，激发兴趣1、说说在游乐场喜欢玩的项目，出示主题图，引导学生观察
2、从蝴蝶形状的风筝引出对称二、合作探究，学习新知1、观察图形，认识对称（1）观察几幅对称图形，引导学生感悟对称
（2）说一说生活中的对称现象2、动手操作，认识轴对称图形（1）猜一猜：出示几幅轴对称图形，猜一猜它们是怎么来的
（2）动手操作，剪出轴对称图形师示范剪一件上衣的过程：折一折、画一画、剪一剪
生动手剪出自己喜欢的轴对称图形
交流展示学生的作品（3）认识对称轴看一看，摸一摸，说一说画一画：师示范画出对称轴，然后学生自己画，再交流
3、初步理解轴对称图形（1）说一说轴对称图形的特点，初步理解轴对称图形
（2）议一议：讨论判断轴对称图形的方法（对折后完全重合才是轴对称图形）
（3）举一举身边的轴对称图形的例子
三、巩固练习，拓展延伸1、判一判：哪些是轴对称图形
2、猜一猜：出示轴对称图形的一半，猜出它是什么图形
3、折一折、画一画、数一数：长方形、正方形、圆形各有几条对称轴
四、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获
五、欣赏轴对称图形的美丽《轴对称图形》的教案 2教学内容：义务教育课程标准实验教材数学第六册 56—61 页内容教学资源分析：本教材从学生熟悉的生活入手，结合实例，通过观察、操作等形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，认识简单的轴对称
