《地基基础》课程设计 墙下条形基础课程设计 一、墙下条形基础课程设计任务书 〔一〕设计题目 某教学楼采用毛石条形基础，教学楼建筑平面如图4-1 所示，试设计该基础。 〔二〕设计资料 ⑴工程地质条件如图4-2 所示。 杂填土 3KN/m16=γ 粉质粘土 3KN/m18=γ 3.0b aMP10=sE 6.1d 2KN/m196=kf 淤泥质土a2MP=sE 2KN/m88=kf ⑵室外设计地面-0.6m，室外设计地面标高同天然地面标高。 图4-1 平面图 图4-2 工程地质剖面图 ⑶由上部结构传至基础顶面的竖向力值分别为外纵墙∑F1K=558.57kN，山墙∑F2K=168.61kN，内横墙∑F3K=162.68kN，内纵墙∑F4K=1533.15kN。 ⑷基础采用两种方案:(1) 采用M5 水泥砂浆砌毛石;(2) 采用水泥砂浆M5, 砌 MU10砖基础。标准冻深为1.20m。 〔三〕设计内容 ⑴荷载计算 〔包括选计算单元、确定其宽度〕。 ⑵确定基础埋置深度。 ⑶确定地基承载力特征值。 ⑷确定基础的宽度和剖面尺寸。 ⑸软弱下卧层强度验算。 〔四〕设计要求 ⑴计算书要求 书写工整、数字准确、图文并茂。 (2)绘制施工图〔两种方案的基础平面图和基础剖面图〕 (3)制图要求 所有图线、图例尺寸和标注方法均应符合新的制图标准，图 纸上所有汉字和数字均应书写端正、排列整齐、笔画清晰，中文书写为仿宋字。 二、墙下条形基础课程设计指导书 〔一〕荷载计算 1.选定计算单元 对有门窗洞口的墙体，取洞口间墙体为计算单元；对无 门窗洞口的墙体，则可取1m 为计算单元〔在计算书上应表示出来〕。 2.荷载计算 计算每个计算单元上的竖向力值〔已知竖向力值除以计算单元宽度〕。 〔二〕确定基础埋置深度d GB50007-2002 规定dmin=Zd-hmax 或经验确定dmin=Z0+〔100~200〕mm。 式中 Zd——设计冻深，Zd= Z0·ψzs·ψzw·ψze； Z0——标准冻深； ψzs——土的类别对冻深的影响系数，按标准中表； ψzw ——土的冻胀性对冻深的影响系数，按标准中表2； ψze ——环境对冻深的影响系数，按标准中表3； 〔三〕确定地基承载力特征值fa )5.0()3(mdbakadbff 式中 fa——修正后的地基承载力特征值〔kPa〕； fak——地基承载力特征值〔已知〕(kPa)； ηb、ηb——基础宽度和埋深的地基承载力修正系数〔已知〕； γ——基础底面以下土的重度，地下水位以下取浮重度(kN/m3)； γm——基础底面以上土的加权平均重度，地下水位以下取浮重度(kN/m3)； b——基础底面宽度〔m〕，当小...
