大班语言教案《种子》 大班语言教案《种子》 大班语言教案《种子》1 活动目标： 1.学习欣赏故事，了解人物的性格特征。 2.喜欢童话额幻想色彩，培养想象力。 3.懂得贪心、不守信都没有好结果。 活动准备： 画有种子的图片或种子的实物。 指导要点： 1.以图片或实物介绍种子的作用与特征。 2.教师讲述故事让幼儿欣赏。可将故事分三个部分（按房子变化情况分），便于幼儿理解故事内容。讲故事时，要特别注意人物语言的表现力和故事场景气氛的渲染。 3.以谈话法或演示法帮助幼儿理解词语：模型、陆陆续续、散落、崩塌。学造句子"越……越……"。 4.组织讨论：狐狸为什么一样东西也得不到？ 5.根据故事主要情节编成表演游戏，让幼儿较自由轻松地表演，进而理解故事情节，体验人物的思想感情。 大班语言教案《种子》2 活动目标： 1. 喜欢欣赏散文《春雨和种子》，能感受散文中语言的优美。 2. 乐意用不同的方式模仿散文中的角色。 3. 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 4. 萌发对文学作品的兴趣。 5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1. 散文《春雨和种子》（新教材P25） 2. 亲子卡五 3. 投影仪 活动过程： 1. 幼儿欣赏散文，安静倾听的好习惯。 2. 幼儿自由讨论，自己最喜欢哪一段，最喜欢谁。 3. 再次让幼儿欣赏，出示亲子卡演示，教师可以与幼儿一道将他们喜欢的语段或语句朗读出来。 4. 结合亲子卡，让幼儿欣赏，并提问：小种子留在哪里睡觉，是什么季节？什么时候它醒来了？发现了什么？谁在呼唤它呢？为什么小种子出不去？后来春雨是怎么帮助小种子出来的？ 5. 幼儿自由欣赏，模仿散文里的对话，自己创编动作。 6. 邀请小朋友进行表演。 7. 再次欣赏散文，请幼儿闭上眼睛，感受其中的意境。 活动反思： 在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。 大班语言教案《种子》3 设计思路 在我们的身边，随着环境被破坏，自然灾害越来越多。地震、海啸、火车相撞，谈起这些时，孩子们无不表现出了对灾难的恐惧和对灾区小朋友的关心。仅仅只有这些?我觉得灾区小朋友坚持到底、永不放弃的精神也很值得我们的孩子学习。虽然我们的孩子生活在安全的环境中，但是马上要成为小学生的他们，在学习中不也需要这样的精神...
