2015 学年第一学期城关一小1-3 年级学力游考方案一、指导思想变“期末一卷”为“学习项目评价”，变“期末大考”为“快乐游园”，变“一考定音”为“多次评价”，变“终结性的甄别、选拔”为“过程性的诊断、激励”，切实推进“基于课程标准的教学与评价”工作，如实反映学生的个体发展情况，激发学生的学习兴趣，满足学生多样化的发展需求，经研究，决定开展“过程性评价”与“快乐游园评价”结合的2015 学年第一学期城关一小1-3年级学力游考活动
二、活动时间 ：一年级： 2016 年 1 月 20 日（21 周周三）下午 1：30；二年级： 2016 年 1 月 21 日（21 周周四）下午 1：30；三年级： 2016 年 1 月 22 日（21 周周五）下午 1：30；三、 活动对象 ：全体一至三年级学生及任课老师四、活动方式：设立几个活动区域， 学生自由挑选活动项目参加
请若干名老师当评委，学生凭手中的学力游园活动卡每游玩一个区域，评委老师就为其记下活动的成绩
五、评价过程安排：（见附件）六、其他：1、一至三年级班主任在活动前向学生讲清活动要求、项目区域及规则，强调到每个活动区域必须排好队伍，遵守纪律
班主任要全程参与管理和指导
2、活动当天早上各班主任到教务处领取游园卡，并发给学生
3、监测人员要提前 10 分钟到到位，并认真解读方案，熟悉评价方法及评价标准
4、各项目组监测老师需提前布置好场地，准备好材料
5、监测老师在活动中做好登记和评价
6、各班主任根据学生学力游园卡上的结果对本班学生本次游考成绩做统一登记
7、教务处统一按排 2015 年 1 月 20 日－ 22 日（21 周周三——周五） 下午的临时功课
8、评价采取“优秀、良好、合格、待合格”等四级评价
10、摄像：报道：协调：巡视：安保：城关第一小学 2015
25 前期准备材料1、制作学力游园卡加油卡2、成绩
