山东省轻工工程学校教案学年第学期课程名称：公差配合与技术测量序号： 34 班级周节次日期讲授章节(项目 )模块六实训项目四渐开线圆柱齿轮加工误差的测量知识及能力目标了解测量的原理和具体的检测步骤，并能进行实物测量。重点难点重点：应用量具对齿轮的公法线长度和固定弦齿厚作误差检测。难点：如何确保齿轮千分尺的两卡爪表面与齿轮的轮廓相切，使卡爪接触点的连线正好与基圆相切。教具教授法课型新课时间分配组织教学5 讲授新课 (或项目 )50 教法讲授学生实践与指导20 小结与作业布置5 复习内容授课内容与授课过程学 生 活 动内容【复习旧课】齿轮的精度可以分为单个齿轮的加工尺寸误差和一对齿轮传动时的传动精度两个方面。齿轮传动精度包括传递运动的准确性、传动的平稳性、载荷分布的均匀性和传动侧隙四方面内容。对于传动精度的综合检测，反映齿轮传动的质量，需要借助于专门的测量设备，一般学校都不可能具备这种条件。而对单个齿轮的尺寸检测，主要包括公法线长度误差和分度圆弦齿厚误差两种，后者主要用于大模数的齿轮，前者应用较为普遍。【导入新课】公法线长度和分度圆弦齿厚的检测与一般的尺寸长度检测方法和使用的量具有什么不同呢？由于渐开线齿面是曲面，使用游标卡尺测量时怎样才能保证卡爪的表面和曲面相切呢？测量分度圆弦齿厚又需要什么特殊的游标卡尺呢？【新课内容】1. 齿轮的精度齿轮的精度包括单个齿轮的加工精度和一对齿轮传动精度两个方面。一对齿轮传动的精度需要应用专门的检测设备对齿轮传动作综合测量，以测出传递运动的准确性误差、传动平稳性误差、载荷分布的均匀性误差和传动间隙误差，而每一项误差又都是由多项数值来反映的。检测时，将被测量的齿轮与测量齿轮在与使用条件相接近的工作条件下作连续的运转过程中测出传动的误差值。而单个齿轮的加工尺寸误差在加工后即能测出，是常用的检测方法。2. 公法线长度测量如图 5-43 所示，齿轮的模数为 3mm，齿数为 36，经过计算得出其跨齿数为5，公法线长度为41.36mm,公差值按精度 8FH 查表得出086.0139.0，可简化为0053.0274.41。选用公法线游标卡尺， 将数值调整在 41.274mm 处后把游标卡尺锁紧固定，任意跨过齿轮上的5 个齿厚，注意两卡爪的表面必须与齿面相切，检测其长度是否在预定的尺寸之内，如果均比预定值小，说明其公法线长度小于最大极限尺寸。然后调整卡尺的长度为41.221mm后锁紧固定，再去测量任意5 个齿原，如果卡尺的两卡...
