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班主任的三点重要职责VIP免费

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下载后可任意编辑班主任的三点重要职责最近一年学校不安排当班主任了,工作压力比原来少了许多。俗话说,当局者迷,旁观者清。不当班主任了,我还能认真观察班主任的各种工作表现,加上结合与其日常交往间或得来的感受,综合起来考察,我认为,班主任德育工作有三点不可或缺的职责十分重要。第一,班主任在起始年级的入学阶段,一定要认真做好班级的领航人和掌舵人。做班级领航人,就是要掌控班级学生的正确舆论导向,让孩子们明白什么是对的,应该做;什么是错的,不但不能做而且要受到处罚。做班级掌舵人,就是要亲自下班级了解学生的言行和思想动态,掌控好班风和学风的正确走向。有的班主任偷懒,为了省下管理的时间和心思,竟把管理班级的大权交给班干部,自己对班级学生言行之了解全靠班干部打小报告。这样的工作很被动,班级不良的局面不能被消灭在萌芽状态,对学生的不良举止往往只停留在头痛医头、脚痛医脚的表面形式上。一个学期之后,班级就很难抓好了。第二,班主任要重视班集体的道德文化建设,努打造出竞争合作、积极进取的班级团队。班主任的个性特征往往会深刻影响着班级的群体情感和性格。积极进取、规矩鲜亮的班级,也将深刻影响着班级的每一位学生的心理素养的好坏和思想气质的好坏。班主任工作越细越好,平常若能从细微处考察学生言行举止,从单元考试抓学生学习进退,从进退名次抓学生目标落实,那么,信任学生在校学习一定会严肃有序的。若能赏优罚劣,公平待生,学生就能分清是非好坏,就能树立正确的价值观和审美观,能常常以正确的舆论第 1 页 共 3 页下载后可任意编辑标准反思自我,敦促自我,让自己健康欢乐成长。第三,班主任要关注学生成长的社会环境,积极有效地引导学生在不同的环境中自我成长。每个学生天天都要跟同伴交往,要与各科任老师交往,要跟家长和社会人交往。与不同的人交往,得到的信息就不同,其中得到的不可能全是好的信息,坏的信息对孩子的心情会产生一定的损害,所以,班主任应该认真留心孩子们每天的情绪变化状态。有时候,孩子会因父母的一次口角而破坏了原本愉悦的心情,也致使他们因此而怠慢了当天的学习,态度变得无所谓。有的时候,学生会因某个老师课堂不当的一句评价而产生抵触情绪,于是不做作业了——他会很幼稚地认为“你不喜爱我,我就不给你做作业”。同样的道理,孩子之间的摩擦矛盾,也会影响学习情绪。所以,班主任老师要做好学生的心理辅导师,让学生学会自我超越,战胜所...

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