三年级期末复习第一单元第一课植物新生命的开始：1.植物在它们的生命过程中都要经历出生、生长、繁殖、衰老直至死亡的过程。2.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。3.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。4.我们可以利用工具，如放大镜来观察种子。第二课种植我们的植物1.播种方法：1.选种（要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。）2.放土（准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。为什么要放一块小瓦片？（防止过多的水流走后带走泥土）3.下种（用手指在土中按2~3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。）4.浇水（往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方）2.怎样才能看到种子的变化过程呢？1）、在透明玻璃杯的内壁垫上几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。2）、把凤仙花种子放在杯壁和纸的之间（不同的方向都放置种子）。3）、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。3.种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。4.凤仙花的生长可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。第三课我们先看到了根1.通过观察，我们发现种子萌发先生根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。2.我们给凤仙花浇水，一般都往周围的土壤里浇水。3.植物根的作用：植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。4.请在图中画出植物的根的生长方向（不管种子如何放置，生长的方向总是向下）5.研究植物根的作用：实验步骤：1）选择一棵带根的植物装入有水的试管中，2）将植物的根浸泡在试管的水中。3）在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。为什么要在水面上滴植物油？（为了防止水被蒸发到空气中。）4）、观察试管中的水量的变化试管中的水量的变化说明了什么？（植物的根会吸收水分）第四课种子变成了幼苗1.凤仙花的茎的变化：刚出土时的茎比较软，黄绿色，慢慢地变硬，变成了红色。（有部分凤仙花的茎也是棕色的）2.凤仙花的第一对叶子叫“子叶”，它的作用是给植物提供养分。3.凤仙花的第一对叶子（子叶）与后来的叶子（真叶）的区别：第一对叶子（子叶）的叶缘较光滑，无明显叶脉；后来的叶子（真叶）叶缘有锯齿，有明显的叶脉。4.植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。为什么植物的叶子在植株上是交叉生长？（为了获得更多的阳光）5.植物的养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。6.植物的绿叶制造了植物生长所需要的“食物”——养料。7.1771年，英国科学家普利斯特利发现了绿色植物可以更新空气。8.光合作用表达式：二氧化碳+水氧气+养料阳光9.将小老鼠关在密闭玻璃罩中。想一想，玻璃罩中空气不流通，小老鼠为什么没有马上死亡？因为植物可以利用小老鼠呼出的二氧化碳和根从土壤中吸收的水分，通过阳光进行光合作用制造出氧气，提供给小老鼠呼吸，所以小老鼠没有马上死亡。第五课：茎越长越高1.想办法证明水是怎样被运输的：1）、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。2）、将芹菜放入烧杯中。3）、将装有芹菜的烧杯放在阳光下照射。4）、观察芹菜的变化。（芹菜的茎上有许多红色的小管子）5）将芹菜的横切面切开，观察它的横切面。你会观察到什么现象？（芹菜茎的横切面有许多小红点）2.植物茎的作用：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。3.任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。叶是生长在节上的。4.植物的茎分为直立茎（如凤仙花的茎）、匍匐茎（如南瓜的茎）、缠绕茎（如牵牛花的茎）和攀缘茎（如葡萄的茎）四种。直立茎：茎垂直地面向上生长，这样的茎叫做直立茎。匍匐茎：茎平卧地面蔓延生长，这样的茎叫做匍匐茎。缠绕茎：茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫做缠绕茎。攀缘茎：茎攀缘在其他物体上生长，这样的茎叫做攀缘茎。...
