新课程培训学习心得 xx 年的暑假是一个忙碌的假期，同时也是一个收获很大的假期
7 月底我有幸参加了 XX 省举办的高中新课程的培训，5天的时间里我听了很多专家关于新课程的讲座；随后的日子里，我和我的同事们又在学校领导的安排下，集中进行学习新课程的培训，通过看视频、阅读电子文本、发表评论等多种形式，把新课程的培训落到了实处
在学校培训的**子里，学校通过记考勤、不定时地抽查各培训班等形式来监督老师们的培训，可谓是用心良苦
尽管有些累，网络还有些不顺畅，每天还要按时到学校进行观看视频
但是，累并快乐着
因为，我们通过学习近距离的接触了新课程，了解了新课程，并对新课程的即将实施充满着信心
新课程改革给我们带来的是几分欢喜几分忧
首先是新课程改革给我们带来的欢喜
作为一线的老师，尽管素质教育喊了很多年了，但是高中这一块在很多地方仍然是以应试教育为主，特别是在新疆这么偏远的地方
学生和老师仍以高考为一切行动的准则，学生整天呆在“题海”里，没有自己独立的生活空间，与外界事物接触地很少
在高考指挥棒下，很多学生对学习产生了厌恶的情绪
这些学生走向社会后，独立解决问题的能力很差
尽管我们想改变这些弊端，但大的高考形式使得我们也是“心有余而 新课程改革使得我的眼前一亮，特别是选修课的开设，使得学生从被动式的学习状态中解放出来
学生可以根据自己的爱好进行相关知识的学习，既调动了学习积极性，也会取得很好的学习效果
教师也不会再面对那种“喊破喉咙没有几个人听”的尴尬而无奈的局面
在兴趣的引导下进行学习，既能锻炼学生自己的选择能力，也会锻炼学生在总结以及写作等很多方面的能力
同时，学生通过选修课的开设，也可以开阔视野，了解很多以前想要了解但没有了解的知识
他们不再是一个“两耳不闻窗外事”的书呆子了
比起以前的“要我学”，“我要学”似乎更具有人性化，似乎更尊重学生的自主权
同时老师也不用整天在学
