中 心 小 学 语 言 文 字 工 作 会 议 记 录 时 间 ： 2014 年 9 月 2 日 地 点 ： 会 议 室 参 加 人 员 ： 全 体 教 师 主 持 人 ： 张 卫 东 记 录 人 ： 王 奉 铁 会 议 内 容 ： 一 、 落 实 语 言 文 字 工 作 规 范 示 范 校 迎 检 方 案 建 立 语 言 文 字 规 范 示 范 校 迎 检 工 作 小 组 ， 建 立 以 校 长 带 头 ， 全 体教 工 、 学 生 参 与 的 三 级 工 作 机 构 ， 形 成 覆 盖 全 校 的 纵 横 交 错 的 网 状 工作 网 络 。 由 分 管 校 长 直 接 领 导 ， 组 织 部 署 ， 下 达 计 划 ， 相 关 人 员 具 体落 实 贯 彻 实 施 。 二 、 建 立 相 应 的 工 作 体 系 构 架 ： 为 了 推 动 语 言 文 字 工 作 的 制 度 化 、 规 范 化 ， 学 校 将 语 言 文 字 规 范要 求 纳 入 规 章 制 度 之 中 。 在 教 师 岗 位 职 责 、 学 校 会 议 制 度 、 课 堂 教 学制 度 、 教 工 文 明 行 为 规 范 等 条例中 都予以 强调。 学 校 将 标准的 普通话作 为 教 学 语 言 和校 园语 言 ， 通过建 立 优秀教 研组 的 评选、 文 明 组 室 的评比等 激励机 制 ， 将 语 言 文 字 工 作 真正落 实 到每一 位 教 师 和员 工 。 具体 做法如下 ： 1、 制 定相 应 的 学 校 制 度 ， 在 自觉参 与 的 基础上做到“有法可依”： ①把规范使用语言文字纳入教师岗位职责，并作为考评依据之一。 ②把规范使用语言文字纳入课堂教学制度，并作为课堂教学评价的标准之一。 ③把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。 ④把规范使用语言文字纳入学校的会议制度，会议记录及发言须符合现代汉语语言规范。 ⑤建立星级教研组的评选的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。 2、设立学校语言文字专管员，并制定相应的职责范围及奖惩制度。 3、为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本功大赛。学校将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。 三、按照济宁市语言文字规范示范校的要求建立学校语言文字工作档案。 按照下发的的文件要...
