第七课积极奉献社会第1课时关爱他人【学习目标】1．知道关爱他人就是关爱和善待自己。2．通过身边具体事例，体会关爱的作用，认识到关爱他人是一种幸福。3．学会关爱他人，做一个有益于社会的人。【学习重点】关爱的作用。【学习难点】掌握关爱他人的策略，学会关爱他人。INCLUDEPICTURE"../../课件（PDF、PPT）/课件完成（PPT）%20%20%202017秋用上（未检查的）/最终定%20%20教案/教案·%20人8道德与法治上/个性化修改.TIF"\*MERGEFORMAT情景导入生成问题周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点了……小鸣想给妈妈打个电话却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话……你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？师：关爱传递美好的情感，关爱让我们的社会充满了温暖。今天我们学习第七课1课时——关爱他人。自主预习梳理新知1．关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。2．关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。3．关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。4．关爱他人，要心怀善意；关爱他人；要尽己所能；关爱他人；要讲究策略。合作探究生成能力探究一关爱他人是一种幸福活动(一)学生阅读分享教材P76上面探究与分享“老人乘车”的事例，探讨下列问题：(1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？(2)你从中体会到关爱具有怎样的作用？小结：(1)关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬、与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。活动(二)学生阅读分享教材P76下面探究与分享“小李帮助邻居”的故事，探讨下列问题：小李的做法给我们怎样的启示？小结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。探究二关爱他人是一门艺术活动(三)学生阅读教材P77下面“中学生扶自行车”的事例，探讨：(1)你如何看待这位中学生的行为？(2)如果没有老人过来说明真相，结局会怎样？小结：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。活动(四)学生阅读分享教材P78“向贫困山区孩子献爱心活动”，探讨下列问题：甲：我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。乙：献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。丙：我又不认识他们，跟我有什么关系？你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？小结：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。活动(五)学生阅读分享教材P79的阅读感悟，探讨下列问题：(1)词作家阎肃和朋友为给老人让座而提前下车的事例给你什么启示？(2)在日常生活中，你遇到过类似事情吗？请和大家分享一下吧？小结：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。通过上述事例我们知道了关爱他人，要讲究策略。当他人遇到危险时，我们又该如何做呢？面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。交流展示提升能力1．分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。INCLUDEPICTURE"../../课件（PDF、PPT）/课件完成（PPT）%20%20%202017秋用上（未检查的）/最终定%20%20教案/教案·%20人8道德与法治上/板书设计tif"\*MERGEFORMAT关爱他人关爱他人是一种幸福关爱无时不在、无处不在关爱的...
