(2)实质：一个国家或地区的人口数量
(又称环境人口容量)
影响因素：主要有
等各第三节环境承载力与人口合理容量一、教学目标：1、了解环境承载力概念及影响因素；能区别环境承载力和人口合理容量
2、掌握影响人口合理容量的因素
3、应用评价一个地区环境承载力大小及人口合理容量大小
4、理解环境承载力的概念及影响环境承载力的因素5、理解人口合理容量的含义6、认识我国的环境人口容量，深刻理解实施计划生育的重大意义，树立正确的人口观、资源观、环境观7、通过阅读分析各类图表，培养读图，读表能力
二、教学重点：环境承载力的影响因素，人口合理容量三、教学难点：环境承载力及人口合理容量的区别四、教学过程：1、情景导入：复活岛的悲剧在烟波浩渺的南太平洋上，有一个面积仅 117 平方千米的小岛一一智利复活节岛
丰富的资源使得岛上的居民不劳作便可衣食无忧，人口开始膨胀，全盛时期高达 7000 人
后来岛屿居民开始制作巨大的石像，人口的膨胀使得资源得到很大的破坏，特别是制作石像需要砍伐大量树木，使得森林开始消失
为争夺资源，战争开始发生，文明开始衰落，到了 1700 年左右，岛屿上居民只有 2000 人左右
再加上后来的奴隶贩卖、天花流行，到了 1877 年，岛屿居民只有 111 人
尝试探究：复活节岛的悲剧说明了什么
提示：随着人口的增加，复活节岛的树木被砍伐殆尽，生态系统完全摧毁，食物逐渐短缺，人口急剧下降
复活节岛的悲剧充分说明了地理环境的承载力是有限的，如果超过地理环境的承截力，就会造成生态破坏,影响人类生存和发展
一、环境承载力1
概念：在一定时期内，某一地域环境和资源能够维持抚养的、科技发展水平和资源、淡水资源、等
一般方法：、科技、等要素的综合
二'人口合理容量1
概念的生活方式舒适的生活环境满足和、不妨碍2
影响因素(1) 自然环境和资源的优劣：包括自然环境的优劣及自
