- 1 - 小学音乐认识节奏课件 1、感受生活中、大自然中的各种节奏
2、感受、辨别音乐中的各种节奏；知道节奏是构成音乐的重要因素
3、用自带材料创造出各种发声方法，按一定的节奏模拟各种音响
教学准备： 学生分成四组
材料准备： 每人带一本较厚的书；每组分别准备材料：塑料口袋、报纸或玻璃杯、金属勺
教学重难点: 感受认识辨别各种节奏，力图在提高审美情趣，培养音乐的鉴赏力、表现力、想象力 创造力作出有益的探索
教学过程： 一 、小游戏：《找脚印》 森林里有几个小动物丢失了自己的脚印，你们能帮他们找找脚印吗
这几个动物分别是：大象、大公鸡和小马，（教师出示脚印）你们能帮帮他们吗
（通过游戏让学生复习 的时值，同时通过游戏拉近师生之间的距离，培养感情
） 二、导入： 童话故事《小兔和大灰狼》 - 2 - 清晨，兔妈妈对小白兔说："乖乖，妈妈要去拔萝卜，你在家千万不要出门，听到‘咚 咚咚 咚 咚咚'的敲门声就开，说明是妈妈回来了，否则就不要开门，妈妈的敲门声记住了吗
"小兔说"记住了，记住了，是这样的：咚 咚咚 咚 咚咚"
兔妈妈刚走，一只大灰狼鬼鬼祟祟从屋外的树林里钻出来，"哈哈
兔妈妈又出去了，今天我要美美的吃上一顿了
"大灰狼来到小兔家的门口，伸出爪子敲门：‘ 咚咚 咚 咚咚 咚'，还尖声尖气的说"乖乖，妈妈回来了
" "下面的小朋友，你们也要帮助小兔
" 小兔听到敲门声，仔细听了听又想了想"这不是妈妈的声音，不能开门
" （师）下面的小朋友，你们说小兔可以开门吗
（生：不能） （师）请你们扮演猎人，用你们手中的材料制造模仿出猎人的枪声赶走大灰狼吧
大灰狼惊慌失措地逃跑了
师：小朋友，老师今天给你们带来了一个故事，不过这故事里藏着好多的带节奏的声音，请你边听边把他们找出来
（板书：节奏） 在美丽的大森林中，兔妈妈带着她的孩子在这里安家了
