早 期 矫 治 ——教案 教学要求 教学内容 表达方式 时间分配 掌握早期矫治的概念 1.板书 2.多媒体 5 分钟 重点掌握错合畸形的预防性矫治 缺隙保持器 阻萌器 1.板书 2.多媒体 3.病例照片 50 分钟 掌握错合畸形的阻断性矫治 腭刺 1.板书 2.多媒体 3.病例照片 25 分钟 唇挡丝 前庭盾 功能矫治器 教 材 题 目 口 腔 正 畸 学（统编教材） 教 学 目 的 通过教学使学生: 1、 理解“错牙合畸形预防性矫治的任务”。 2、 掌握临床常见口颌系统局部因素的治疗方法。 教 学 方 法 理 论 讲 课 本课内容的 难点与重点 1. 临床常见口颌系统局部因素的治疗方法。 2. 乳牙早失的处理及缺隙保持器的选择. 3. 口腔不良习惯矫治及肌能训练矫治. 教学时间分配 1．早期预防 5 分钟；2。预防性矫治 50 分钟；3。阻断性矫治 25分。 学 生 自 学 内容及要点 1． 乳牙期牙合的正常生理特征。 2． 替牙期暂时性错牙合。 参考书及教具 参考<<现代口腔正畸学>>；使用幻灯片。 课 后 小 结 并不是所有的错合畸形都可以通过早期阻断矫治得到治愈，阻断矫治对牙颌的矫治有一定限度，故又称有限矫治。 早 期 矫 治 ——教 学 内容 1.概 述 1.1 早 期 矫 治 的 概 念 在 儿 童 早 期 生 长 发 育 阶 段 ， 一 般 指 青 春 生 长 发 育 高 峰 前 期 及 高 峰 期 阶 段 ， 对 已 表 现 出 的牙 颌 畸 形 、畸 形 趋 势 及 可 导 致 牙 颌 畸 形 的 病 因 进 行 的 预 防 、阻 断 、矫 正 和 导 引 治 疗 。 可 归 纳为 三 方 面 内 内 容 ： 早 期 预 防 与 预 防 性 矫 治 、早 期 阻 断 性 矫 治 、早 期 颌 骨 生 长 控 制 和 矫 形 治 疗 。 1.2 早 期 矫 治 的 特 点 1.2.1 矫 治 时 机 十 分 重 要 1.2.2 矫 治 力 应 适 宜 1.2.3 矫 治 疗 程 不 宜 太 长 1.2.4 矫 治 目 标 较 有 限 1.3 早 期 矫 治 的 方 法 1.3.1 简 单 矫 治 器 治 疗 1.3.1.1 不 良 习 惯 的 阻 断 1.3.1.2 间 隙 保 持 及 阻 萌 1.3.1.3 牙 弓 不 调 的 矫 正 1.3.2 序 列 拔 牙 治 疗 混 合 牙 列 期 经 间 隙 分 析 ， 诊 断 为 严 重 拥 挤 的 患 ...
