“现代文阅读”知识点归纳一、考纲说明：【文学类文本阅读】阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、 诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力 ; 理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。1. 分析综合 C (1) 分析作品结构， 概括作品主题 ;(2) 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。2. 鉴赏评价 D (1) 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术;(2) 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵， 领悟作品的艺术魅力;(3) 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。3. 探究 F (1) 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神;(2) 探讨作者的创作背景和创作意图;(3) 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。【实用类文本阅读】阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。1. 分析综合 C (1) 筛选并整合文中的信息; (2) 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思; (3) 分析文本的文体基本特征和主要表现手法。2. 鉴赏评价 D (1) 评价文本的主要观点和基本倾向; (2) 评价文本产生的社会价值和影响; (3) 对文本的某种特色作深度的思考和判断。3. 探究 F (1) 从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴; (2) 探讨文本反映的人生价值和时代精神; (3) 探究文本中的终点和难点，提出自己的见解。【说明】从两类文本的考纲要求来看，“分析综合、鉴赏评价、探究”三个层面，传记答题难度都比小说略小，这是学生普遍选择传记作答的重要原因，也是老师普遍要求学生选择传记作答的重要原因。二、阅读要求【小说】①概括故事的主要情节; ②鉴赏人物形象; ③把握小说的结构、表达技巧和语言风格; ④概括作品主题，判断作者的创作意图、情感倾向、价值判断和审美取向; ⑤通过分析作品的情节，考查学生对作品表现出来的创作意图、情感倾向、 价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。【传记】①理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历; ②分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情...
