校 园 文 化 是 学 校 教 育 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 全 面 育 人 不 可 或 缺 的 重 要 环 节 ， 是 展 现 校 长 教育 理 念 、 学 校 特 色 的 重 要 平 台 ， 是 规 范 办 学 的 重 要 体 现 ， 也 是 德 育 体 系 中 亟 待 加 强 的 重 要 方面 。 党 的 十 七 届 六 中 全 会 审 议 通 过 了 《 中 共 中 央 关 于 深 化 文 化 体 制 改 革 推 动 社 会 主 义 文 化 大发 展 大 繁 荣 若 干 重 大 问 题 的 决 定 》， 提 出 了 “ 把 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 国 民 教 育 全 过 程 ”、“ 发 挥 国 民 教 育 在 文 化 传 承 创 新 中 的 基 础 性 作 用 ” 等 重 大 部 署 。 学 校 文 化 被 赋 予 了 新 的 历 史使 命 ， 学 校 文 化 建 设 成 为 了 时 代 要 求 。 为 此 ， 在 近 年 的 科研管理 工作 ， 我们充分 发 挥 课题 研究在 学 校 文 化 建 设 方 面 的 先导性 作 用 ， 引导并推 动 了 区域内学 校 文 化 建 设 ， 营造起了 良好的育 人 氛围， 促进了 学 校 德 育 工作 实效性 的 提 高。 中 小学 校 文 化 建 设 相对于 学 校 教 育 的 其它 领 域来 说 ， 其改 革 和 发 展 都 相对滞 后 和 薄 弱 。组 织 、 开 展 学 校 文 化 建 设 研究， 不 仅 能 够 拓 展 研究视 野 和 研究领 域， 丰 富 研究内容 ， 而 且 能够 体 现 和 发 挥 科研的 价 值 和 作 用 ， 推 动 学 校 科研的 发 展 。 基 于 这 样 的 认 识 ， 我们在 科研管理工作 中 着 重 从 以 下 四 个 方 面 引导和 推 动 学 校 文 化 建 设 。 一 、 学 校 文 化 建 设 需 要 课题 研究推 动 作 为 学 校 管理 者 ， 我们应 通 过 课题 研究推 动 校 园 文 化 建 设 。 例 1 简 阳 市 阳 安 中 学 根 据 “ 学 生 节 约 意 识 淡 薄 、 铺 张 浪 费 现 象 严 重 的 现 实— — 学 生 食 堂每 餐 都 要 倒 掉 大 量 的 剩 菜 剩 饭 、 大 白 天 教 ...
