第 1 页 共 5 页 高 中 研 究 性 成 果 报 告 模 板 (4 篇 ) 【 篇 1】 高 中 研 究 性 成 果 报 告 模 板 通 过 研 究 性 课 题 后 的 研 究 ， 终 于 让 我 们 知道 师 生 关 系 是 多 么 的 重 要 ， 要 搞 好 师 生 之 间 的 关 系 ， 首 先 要 先 做 到 老 师 必 须 了解 学 生 的 想 法 才 能 进 一 步 的 去 帮 助 学 生 ， 当 然 学 生 也 要 配 合 老 师 。 但 如 果 学 生犯 了 错 ， 老 师 在 批 评 的 同 时 也 该 听 听 学 生 内 心 的 想 法 这 样 才 可 以 解 除 老 师 与 学生 之 间 的 矛 盾 。 在 老 师 和 学 生 之 间 ， 互 相 都 应 该 体 谅 。 学 生 要 体 谅 老 师 的 难处 ， 但 同 时 老 师 也 应 该 多 和 学 生 沟 通 ， 这 样 才 可 以 把 师 生 之 间 的 关 系 搞 得 更好 。 才 能 使 学 生 在 今 后 的 学 习 能 够 多 多 去 找 老 师 帮 忙 。 学 生 与 老 师 之 间 的 关 系要 像 朋 友 一 样 ， 互 相 理 解 ， 互 相 配 合 。 可 能 学 生 有 时 会 很 不 理 解 老 师 所 做 的 ，但 老 师 也 不 要 生 气 ， 因 为 学 生 并 不 知 道 老 是 为 了 他 们 。 学 生 也 要 多 多 的 去 体 谅老 师 ， 可 能 老 师 有 时 会 多 说 我 们 一 两 句 对 我 们 不 中 听 的 话， 但 也 不 要 去 怪老师 ， 因 为 我 们 做 得 不 对 老 师 才 会 讲我 们 。 通 过 这 次的 研 究 性 学 习 我 们 还知 道 以 后 如 何做 才 能 和 老 师 和 睦相 处 ， 才 能 和老 师 有 好 的 关 系 。 我 们 知 道 在 以 后 更 要 好 好 的 维护我 们 与 老 师 的 好 关 系 。 和 老师 成 为 良师 益友 。 【 篇 2】 高 中 研 究 性 成 果 报 告 模 板 通 过 这 次的 研 究 性 学 习 让 我 们 学 到 了 很多 。 让 我 学 会 了 组员的 团结的 力量等。 例如 我 们 上街发调查问卷、采访时 ， 遭到 了 许多 人的 白 眼 与 不...
