临 湘 五 中 校 本 课 程 《高中数学学业水平复习学案》纲要 一、 前言（课程开发依据、背景） 普通高中学业水平考试是一个因新课改而诞生的新名词，是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，其考试成绩是衡量学生是否达到毕业水平的主要依据，是决定普通高中学生是否具备毕业资格的必要条件，同时也是高等院校招生录取的重要依据。湖南省规定之一：普通高中所有科目成绩达到及格以上是学生取得普通高中毕业证书的必要重要任务之一；湖南省规定之二：普通高中学业水平考试成绩暂不计入高考总分，目前只将高中学业水平考试和综合素质评价结果提供给高校，作为高校录取时的参考，未作量化要求和硬性挂钩，学业水平考试成绩记入学生档案，作为普通高等学校招生录取的重要参考。临湘五中的生源素质较差，而普通班的生源素质更差，可以说是六、七类的学生。而这样的学生不仅要拿毕业证，而且还要考大学，可事实上其中有很大一部分学生的数 学水平连 小 学六年 级的水平都 达不到，象 这样的学生怎 样才 能 学考及格呢 ？原 来 ，前几 届 我 们 学校使 用 的学考复 习 资料 是书店 里 销 售 的资料 ，但 这些 资料 对于 我 们 学生而言实在是太 难 了 ，为了 寻 求一份 既 符 合临湘市 第 五中学学生学情 又实用 的资料 ，高二数 学组开会 决定自 编 复 习 资料 。在方 组长 的带 领 下，根 据《 2011年 湖南省普通高中学业水平考试说明 》 编 写 了 《 高中数 学学业水平复 习 学案》 二、课程性质 《 高中数 学学业水平复 习 学案》是义 务教育后 普通高级中学的一门主要复 习学案，它 包 含 了 数 学中最 基 本 的内 容 ，是培 养 公 民 素质的基 础 课程。 《 高中数 学学业水平复 习 学案》 对 于 认 识 数 学与 自 然 界 、数 学与 人 类社 会 的关 系 ，认 识 数 学的科学价值 、文 化价值 ，提高提出 问 题 、分析 和解 决问 题 的能 力 ，形 成理 性思 维 ，发展 智 力 和创 新意 识 具有基 础 性的作用 。 《 高中数 学学业水平复 习 学案》 有助 于 学生认 识 数 学的应 用 价值 ，增 强 应 用意 识 ，形 成解 决简 单 实际 问 题 的能 力 《 高中数 学学业水平复 习 学案》 所选 试题 是以新课程方 案和课程标 准 的基...
