G 71 内外圆粗车循环指令 一、 场地安全： 1、强调实习课堂安全要求； 2、上机安全操作规程。 二、 教学目的： 知识目标：1、了解并掌握 G 71 指令的功能和格式。 2、理解并掌握 G 71 指令的参数含义、循环路径及编程方法，理解各个参数对循环路径的影响。 能力目标：1、能运用 G 71 指令编程对零件进行粗加工。 2、能合理选择切削用量，制定合理的加工工艺路线。 3、培养学生综合分析能力。 情感目标：1、通过对课题的操作实践，让学生体验成功的喜悦，培养学生对本专业的热爱，养成规范的操作习惯和精益求精的工作作风。 2、通过分组讨论合作，培养学生的团结合作，思考的精神。 三、教学重、难点： 重点：1、G 71 指令格式，参数含义，循环路径。 2、使用 G 71 指令编写程序在书写时的一般方法与注意事项。 难点：如何让学生能够根据任意零件图，熟练的使用 G 71 指令对其进行粗加工。 四、教学方法： 比较发现法、任务驱动法、仿真教学法 五、课堂设计 ： 1、课时安排 ：2 课时 2、理论与仿真练习相 结合 3、时间 分配 ：复 习与新 课导 入 ：5 分钟 理论讲 授 ：30 分钟 课堂练习：40 分钟 总 结：3 分钟 作业布 置 ：2 分钟 六 、教学过程： (一)、组织 教学：1、检 查 学生出 勤 情况 、工作服 及胸 卡 佩 戴 情况 2、 强 调 课 堂 纪 律 ， 做 到 安 全 文 明 生 产 3、 简 要 总 结 上 次 课 题 的 教 学 情 况 （ 二 ）、 新 课 导 入 ： 先 给 出 一 个 复 杂 的 零 件 图 让 学 生 思 考 怎 样 编 写 其 加 工 程 序 ，然 后 仿 真 展 示 运用 G 90 指 令 、 G 71 指 令 对 同 一 零 件 编 写 的 两 个 程 序 ， 观 看 两 程 序 有 何 不 同 。 1、 用 G 90 指 令 编 程 ： 仿 真 展 示 2、 用 G 71 指 令 编 程 ： 仿 真 展 示 通 过 对 比 式 教 学 ， 使 学 生 在 巩 固 已 学 知 识 的 基 础 上 ， 从 中 发 现G 71 指 令 的优 点 ， 通 过 对 比 ， 给 学 生 感 官 差 异 ， 明 确 新 学 知 识 的 作 用 ， 激 发 学 生 学 习 积 极 性 ，主 动 性 。 告 知 学 生 当 零 件 加 工 余 量 大 、 形 状 比 较 复 杂...
