测量质量和密度误差的产生与控制 江苏丰县广宇中英文学校 刘庆贺 我们知道，只要测量就存在误差
实验中的误差主要来自三个方面：测量仪器不够精密产生误差，测量人估读产生误差，实验步骤不合理产生误差
前两种误差是不可避免的，而后一种误差是应该尽力避免的
下面结合质量和密度的学习，给同学们谈谈如何通过精心设计实验步骤来控制误差
一、测量微小固体质量产生的误差及控制 微小的物体（如一枚大头针、一张纸、一张邮票等）质量太小，可能小于天平的分度值，所以无法直接测量其的质量
可以先取相同的微小物体 n个，用天平称出总质量M，则一个小物体的质量 m=M/n
这种方法叫“测多算少”或“累积法”
采用这种方法，不仅可以测量微小物体，还能提高测量结果的准确度，减小测量误差
【例 1】用天平测一粒米的质量，可采用的方法是 A．把一粒米放在天平盘里仔细测量 B．把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量 C．把一粒米放在天平盘里，反复测量再求出其平均值 D．先测出 100粒米的质量，再通过计算求出每粒米的质量 【解析】一粒米的质量小于天平的感量，所以无论怎样仔细，也不可能测出质量，A错
同时 C也错
米放在一杯子中，虽然能称出其总质量，但杯子去掉一粒米，用天平测得的质量不会变小，这样会得出一粒米的质量为零，不可能得出米的质量
【答案】D 二、测量液体的质量产生的误差及控制 液体的质量不能在天平上直接测量，必须借助于烧杯等容器进行
比如要测量墨水瓶中最多能盛多少水，必须要进行如下操作：①墨水瓶装满水，用天平测出墨水瓶和水的总质量；②用天平测出空墨水瓶的质量；③计算出水的质量
操作顺序可以有两种：①②③或②①③，哪一种操作顺序比较准确、科学呢
应该是后一种
若按前一种操作顺序，必须把墨水瓶里的水向外倒干净，可是墨水瓶里的水是倒不干净的，瓶壁上多少会沾有一些水，这样测量的水的质量不准确
