一、单选题（每题 1 分，40 题，共计 40 分） 1、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（ ）。A A.个案研究法； B.观察法； 2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（ ）过程。B A.个性心理； B.心理过程； 3、心理学是一门研究( )的学科。D C.心理的发生、发展； D.人的行为和心理活动规律 4、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( ）。B A.情绪； B.情感； 5、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（ ）。C C.定性研究法； D.定量研究法 6、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（ ）。B A．趋避冲突； B．双趋冲突； 7、以下叙述正确的是（ ）。D C．实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素； D．人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物 8、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（ ）。A A．“不求天长地久，但求曾经拥有”； B．“爱人只有一个，情人可以多个”； 9、大学生情绪情感发展最突出的特点是（ ）。A A．具有两面性； B．具有稳定性； 10、属于人的心理发展特点的是（ ）。B A．集中性与分散性； B．连续性与阶段性； 11、学校教育中通常采用的（ ）措施体现了外部动机的理论。C C.奖惩； D.间接强化 12、( )指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。D C.奖惩； D.自我强化 13、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识( )的三种模式。C C.同化过程； D.学习过程 14、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用( )，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。B A.基本原理； B.变式； 15、教学最重要的目标是促进（ ），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。D C.形成表征； D.学习的迁移 16、各种社会关系得以实现和发展的基础是（ ）。A A.人际沟通； B.人际交往； 17、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？( )B A.首因效应； B.晕轮效应； 18、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（ ）。A A.社会心理； B.社会知觉； 19、社会心理主要是通过哪个方面表现出来的？（ ）A A.社会行为； B.社会舆论； 20、人们常说的“一己之心，度人...
