浙 美 版 一 年 级 美 术 下 册 教 学 计 划 及 教 案 一 、 学 情 分 析 ： 一 年 级 的 学 生 想 象 力 比 较 丰 富 ， 绘 画 能 力 较 幼 儿 园 也 有 了 较 大 提 高 ，是 迅 速 提 高 艺 术 能 力 的 好 时 机 。 学 生 对 美 术 学 习 的 基 本 方 法 已 基 本 了 解 并适 应 ， 对 一 些 绘 画 构 图 着 色 ， 手 工 剪 贴 制 作 的 技 能 也 有 了 一 定 的 认 识 ， 基本 能 够 完 成 较 完 整 的 作 品 ， 在 创 新 思 维 上 ， 一 些 学 生 能 对 事 物 发 散 思 维 ，有 些 想 法 还 非 常 独 到 ， 但 还 有 一 部 分 学 生 在 这 方 面 的 能 力 还 比 较 欠 缺 。 二 、 教 材 分 析 ： 浙 美 版 一 年 级 下 册 实 验 教 科 书 的 编 写 ， 以 国 家 一 系 列 有 关 教 育 改 革 的文 件 ， 特 别 是 教 育 部 《 基 础 教 育 课 程 改 革 纲 要（试行）》为指针， 以 教 育部 制 定 并 颁发 的 《 义务教 育 美 术 课 程 标准（20xx 年 版 ）》为主要依据， 打破过去以 美 术 学 科 知识 、 技 能 为主要目标的 教 材 体系 结构 ， 构 建以 促成 美术 素养的 形成 为核心， 以 探究性美 术 实 践活动为主线， 以 突出美 术 教 育 视觉性、 实 践性、 人文 性、 愉悦性的 单元结构 为基 本 特 征的 美 术 教 材 体系 。本 教 材 的 编 写 注重学 生 审美 感受和视觉经验 的 培养， 强调学 生 创 新 意识 和实 践能 力 的 协调发 展， 以 “接近社会， 贴 近学 生 ， 学 以 致用”为原则， 选择符合一 年 级 小学 生 身心特 点的 教 学 内容设计 课 题。 全册 共有20 课 ， 分为8 个隐性单元， 内容涵盖“造型•表现”、 “设计 •应 用”、 “欣赏•评述”、 “综合•探索”4 个学 习 领域， 其中“造型•表现”及 “设计 •应 用”占有 较 大 比 重， “欣赏•评述”大 多随堂教 学 ， 因而均分 配在 各课 之中。本 册 教 学 内容中的 美 术 知识 和技 能 是 按照由浅入深、 循序渐进的 原则排列的 。 渐进关 ...
