- 1 - 课堂教学设计 课 程 名 称 ： 计 算 机 基 础 应 用 授 课 教 师 ： 单 位 （ 学 校 ）： 授 课 班 级 ： 章 节 名 称 5.1 Ex cel2010 的 基 本 知 识 5.2 Ex cel2010 的 基 本 操 作 学 时 1 教 学目 标 知 识 与 技 能 1. Ex cel 2010 的 基 本 概 念 和 术 语 2. Ex cel 2010 的 窗 口 组 成 3. 工 作 簿 的 新 建 、 打 开 与 保 存 4. 工 作 表 数 据 的 输 入 5. 工 作 表 的 编 辑 操 作 6. 工 作 表 的 格 式 化 7. 工 作 表 的 管 理 操 作 过 程 与 方 法 利 用 演 示 法 和 任 务 驱 动 法 教 学 ， 通 过 学 生 自 主 探 索 学 习 ， 掌 握 创建 Ex cel 工 作 表 以 及 对 工 作 表 进 行 美 化 的 方 法 ，编 排 出 格 式 美 观 ，数 据 正 确 的 数 据 表 ，培 养 学 生 利 用 信 息 技 术 进 行 自 主 学 习 的 能 力 、探 索 创 新 精 神 以 及 团 结 合 作 意 识 情 感 态 度 与价 值 观 1. 培 养 学 生 审 美 情 趣 ， 使 学 生 能 够 热 爱 美 、 鉴 赏 美 和 创 造 美 2. 鼓 励 学 生 发 展个性， 通 过 作 品培 养 学 生 探 索 创 新 的 精 神 、 团结 合 作 的 意 识 教 学重点 1. Ex cel 2010 中数 据 的 录入 、 修改、填充 2. Ex cel 2010 中工 作 表 行 、列、字体、标 题、 对 齐方 式 、 边框格 式 的 设置 3. Ex cel 2010 中工 作 表 的 复制、 移动 、 删除 教 学难点 Ex cel 2010 中数 据 的 填充 教 学准备 1.多媒体教 学 设备 2.教 学 课 件 3.“学 生 信 息 表 ”和 “学 生 成 绩表 ”完成 样文 教 师 活动 学 生 活动 教 学 过 程 情景导入 1. 通 过 投影仪向学 生 演 示 已经制作 完成 的 “学 生 信 息 表 ”和“学 生 成 绩表 ”， 唤起学 生 探 究的 意 愿， 激发 学 生 创 作 的欲望。 2. 打 开 教 学 课 件 观 看演 示 学习新知 展示 教 学 课 件： 教 学 目 标 介绍 实际操 作 演 示 ： 一、 启动 Ex cel 2010 要点讲解： 1...
