1 高中生物实验总结 考纲规定的 17 个实验: 1．生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定（鉴定物质成分的生化实验） 2．高倍显微镜的使用和观察叶绿体（观察类实验） 3．观察细胞质的流动（观察类实验） 4．观察植物细胞的有丝分裂（观察类实验） 5．比较过氧化氢酶和 Fe3+的催化效率（物质性质的探索实验） 6．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用（物质性质的探索实验） 7．温度对酶活性的影响（物质性质的探索实验） 8．叶绿体中色素的提取和分离（物质性质的探索实验） 9．观察植物细胞的质壁分离与复原（观察类实验） 10．植物向性运动的实验设计和观察（生理现象的分析设计实验） 11．设计实验
，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响（生理现象的分析设计实验） 12．DNA 的粗提取与鉴定（鉴定物质成分的生化实验） 13．调查人群中的遗传病（调查实验） 14．种群密度的取样调查（调查实验） 15．设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性（生理现象的分析设计实验） 16．调查环境污染对生物的影响（调查实验） 17．观察 SO2 对植物的影响（观察类实验） 一、教材实验复习 （一）观察类实验 1、高倍镜的使用和观察叶绿体 实验原理：叶绿体存在于细胞质基质中，一般是绿色的、扁平的椭球形或球形
可以用高倍显微镜观察它的形态和分布
材料：藓类的叶（或菠菜叶等）
步骤：取材（藓类叶）→制片→观察 注意问题：实验过程始终保持有水状态 2、观察细胞质流动 实验原理：活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，可用叶绿体运动作为标志
实验材料：选材标准:细胞质流动快,含叶绿体,易获得，容易制片观察的新鲜植物
如：黑藻幼嫩叶片:优点是叶扁平、薄,含叶绿体,易观察
其它如：南瓜幼苗的表皮、向日葵舌状花瓣表皮、大白菜内层叶脉表皮细胞、紫鸭跖草花丝上的表皮毛等
步骤：取材→制片→观察 注意问题： 2 ①
