堰墩小学关于开展学生“自救自护”主题教育活动工作总结为了贯彻落实金安区教育局《关于切实加强学校安全稳定工作的紧急通知》，强化安全工作责任，明确安全工作目标，教育学生树立自救自护观念，培养自救自护意识，掌握自救自护知识，锻炼自救自护能力，妥善应对各种危险，现将我校开展学生“自救自护”主题教育活动工作总结如下：一、加强领导，成立“自救自护”领导小组扎实开展学生“自救自护”主题教育活动，关键在学校领导
学校成立以校长为组长、少先队辅导员为副组长、班主任为成员的“自救自护”主题教育活动领导组，研究布置“自救自护”主题教育活动工作，制定“自救自护”主题教育活动工作目标、活动内容、实施方案、考核措施，形成了一系列主题教育活动体系
二、注重实效，抓好“自救自护”活动开展“自救自护”主题教育活动工作，我们做到了有计划，有准备，积极稳妥，注重实效
具体实施：1、营造氛围，让“自救自护”主题教育深入人心
为使“自救自护”主题教育活动搞的有声有色：（1）、少先大队利用国旗下演讲、小喇叭、黑板报和少先队活动，开展丰富多彩的“自救自护”主题教育活动
（ 2）、班主任利用《品德与社会》开辟“自救自护”小常识
（3）、课任教师利用远程教育，让学生观看“自救自护”讲座及影片，学唱“操场运动多快活，挫伤之后难愈合，科学锻炼有要求，不伤筋骨受益多；交通安全很重要，行人要走人行道，边走边玩太危险，莫与车辆争分秒；小小外伤很难免，救护不当有危险，细心处理莫着慌，课上课下保安全；楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命”的“自救自护”儿歌
加强了对学生的安全教育、纪律教育和自救自护教育,提高学生的防患意识
2、以活动为载体，寓教育于“自救自护”活动之中
教导处根据各年级学生生理、 心理特点和具体情况 , 认真安排班主任以 “自救自护”为主题教育，召开一次班会
要求班主任开展学生“自救自护 ”教
