第 九 章宏观经济核算 （教学目的 ：通过本章的教学，使学生掌握GDP的核算方法，对进行宏观经济分析的基础有基本的了解。教学要求 ：弄清 GDP的概念，掌握 GDP的核算方法，了解国民收入核算的其他指标。教学重点 ：GDP的概念及其核算方法教学难点 ：国民收入核算方法教学方法 ：课堂讲解、课堂讨论计划课时 ：6 课时第一节国民收入核算体系中的经济总量一、国内生产总值1．国内生产总值概念国内生产总值 [Gross National Product , GNP]---- 一国一年内所生产的最终产品的市场价值的总和。2．最终产品与中间产品最终产品 [Final Goods]----在计算期间生产的但不重复出售以供最终使用的产品。中间产品 [Intermediate Products]----用于再出售以供生产其它产品使用的产品。最终产品包括用于个人消费、投资、政府购买和出口的产品。最终产品包括无形产品即劳务[Service]。二、国内生产总值的特点1、GDP是一个市场价值的概念， 各种最终产品的价值都是用货币这把尺度加以衡量的。产品市场价值就是用这些最终产品的单位价格乘以产量获得的。2、GDP测度的是最终产品的价值，中间产品不计入GDP，否则会造成重复计算。3、GDP是一定时期内（往往为一年）所生产的而不是所售卖掉的最终产品价值。4、GDP是计算期内（通常为一年，如 2000年）生产的最终产品价值，因而是流量而不是存量。5、GDP一般仅指市场活动导致的价值。家务劳动、自给自足生产等非市场活动不计入GDP中。另外，大量的地下经济活动在GDP中也没有得到反映。三、 GNP指标的意义与局限性1、GDP核算的意义（1）判断宏观经济运行状况。 判断宏观经济运行状况主要有3个重要经济指标， 经济增长率、通货膨胀率，失业率，这三个指标都与GDP有密切关系，其中经济增长率就是GDP增长率，通货膨胀率就是 GDP紧缩指数，失业率中的奥肯定律表明当GDP增长大于 2.25 个百分点时，每增加一个百分单位的国内生产总值，失业率就降低0.5 个百分点。（2）宏观经济管理中有重要作用。如制订战略目标、计划规划和财政金融政策时，都以达到一定数量的 GDP为标准。（3）在对外交往中有重要意义与我国承担的国际义务相关，如承担联合国会费；与我国享受的优惠待遇有关，如世界银行根据GDP来划分给予优惠的标准。2、GDP的局限性：首先，它不反映分配是否公平；其次，非市场活动得不到反映；第三，有些严重影响社会发展和人们生活质量的内容无法得到反映；如环境质量的变动、不能反映精神...
