托班亲子教案：小袋鼠 一、亲亲热热——小铃鼓找朋友（练习节奏感，愿意响亮的介绍自己
） 准备：小铃鼓一个 过程： 1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在家长和宝宝的对面
2、教师出示小铃鼓：“小铃鼓要来找朋友了
当小铃鼓问：×××|×××|你来了|吗—|
被点到名的宝宝拍手说：来了|来了|我来|了—|” 3、教师与家长一起拍手表扬宝宝：×××|×××|你真|棒—| 4、教师边拍铃鼓边有节奏的与宝宝问好，每个宝宝都参与活动
5、家长以自身的情绪感染宝宝，帮助宝宝拍打节奏与他人呼应
二、做做玩玩——红红绿绿分分开（认识红绿两色，练习分类） 准备：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人手一个）
过程： 1、出示红绿娃娃引起幼儿的兴趣
2、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色
3、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的
4、幼儿操作，将篮子里的积木分开
（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色） 5、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃
教师表扬完成任务的幼儿
三、蹦蹦跳跳——小袋鼠，跳跳跳（练习跳跃的动作） 准备：轻快的音乐
过程： 1、教师提出游戏玩法并示范：爸爸妈妈带着宝宝随儿歌和音乐一起做跳跃动作，并且随儿歌内容的变换及时变换动作
2、教师分步示范几个具体动作，并请父母带着孩子练习
3、家长带着宝宝随音乐玩游戏
四、找找说说——这是我的（能从众多的物品中找出自己的东西，并学说话：这是我的
） 准备：幼儿和家人的生活用品若干
过程： 1、导入活动——宝宝一天天长大了，学会了许多本领，今天我们又要学习新的本领了
2、出示家人和幼儿的生活用品，让幼儿看一看、说一说这是什么，是谁的
3、引导幼儿说完整的句子
宝宝，哪样东西是你的
请拿出你的东西，学说：这是我的
宝宝拿对了，爸爸妈妈为他鼓掌，拿错了要帮助他重新寻找
4、在找到自己物品
