精品文章 中小学教育惩戒规则心得体会范文五篇 《中小学教育惩戒规则心得体会范文五篇》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到。 《中小学教育惩戒规则(试行)》让学校、老师有了惩戒权，但是提倡的是有温度的惩戒，要关注学生的身心，要因人而惩，要尊重学生，不能侮辱到学生的人格。下面是为大家收集整理的中小学教育惩戒规则心得体会，欢迎。 中小学教育惩戒规则心得体会篇一 近期国家教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)，充分体现了"依法治国"理念，以及国家对教育惩戒问题的高度关注和对祖国下一代的精心呵护，也是国家落实立德树人根本任务、提高义务教育质量、实施教育改革的新举措。 通过认真学习《规则》相关条款内容，教育惩戒是学校、教师行使教育权的一种具体方式，也是其履行义务的充分体现。惩戒不是目的，本着教书育人的大原则，要使学生认识和改正错误。 我们作为学生家长充分理解、支持、配合学校、教师教育和管理，对规范内容的限定性 、可 操 作性 和合法性 没 有异 议 。在 《规则》规定和授 权范围 内，充分征 求 家长意 见 ，配合制定适 合学生发展 教育规律 的班 规或 班 级 公 约 ，明 确 教育惩治范围 和分类 ，做 到客 观 公 正、合法合规，使教师教育惩戒学生有章可 循 ，并 对家长和学生公 开 公 示 ，也可 起 到警 示 提示 的效 果 ，解决 了老师不敢 管、不愿 管、不会管学生这 一突 出 问题。 精品文章 下一步，我们将积极配合学校、老师开展相关工作，为更好的实施相关规则做好心理准备，共同努力创造和谐、人**化和法制化的教育生态。 教育惩戒规则(试行)，它就像一把戒尺、一根标杆树立在哪里，使得教师能够真真正正地站起来管理学生。在教师社会地位日益低下的今天，对于那些品质恶劣、道德败坏的学生给予一定的惩罚，让他们知道有一些底线是不能触碰的。 教育是循序渐进的，是需要"耐心"、"感化"、"引导"、"说服"的。教育惩戒权的意义主要在于教育，而非惩戒，因此，教育惩戒的目的是更好地促进学生成长，而不是把学生治服。还有一句话，入党志愿书学生犯点错误是很正常的，这就需要教师的教育和引导。如果一个教师能走 进学生心中 ，让学生真正服你 ，那么 ，这个教师也 无 需用 教育惩戒权来为自 己 壮 胆 。 每 一位教师也 是某 个孩 子 的家 长，希 望 家 长和校方 相...
