xx 幼 儿 园 区 角 活 动 观 察 记 录 表 幼 儿 姓 名 ： 杨 沐 恩 时 间 地 点 ： xx 年 4 月 图 书 区 材 料 投 放 ： 自 由 阅 读 活 动 实 录 区 角 时 ， 老 师 请 幼 儿 自 己 选 择 区 角 ， Jerry 便 选 择 的 图 书 区 ， Jerry 会 先 把 端一 把 椅 子 ， 然 后 再 坐 到 椅 子 上 ， 整 个 过 程 不 急 不 躁 ， 摆 放 好 后 便 自 己 去 选 择喜 欢 的 图 书 ， 选 好 便 乖 乖 的 坐 下 认 真 的 看 起 来 ， 不 会 受 周 围 的 影 响 认 真 阅 读书 籍 。 反 思 与 分 析 Jerry 的 性 子 比 较 文 静 ， 但 熟 悉 了 之 后 还 是 很 活 泼 ， 平 时 在 家 家 长 也 对 教 育这 块 非 常 重 视 ， 所 以Jerry 的 常 规 以 及 自 我 约 束 能 力 都 非 常 好 ， 能 够 自 己 的事 情自 己 做， 看 书 时 也 是 安安静 静 的 不 打扰他人， 并且能 不 受 他人影 响 。 对 本次活 动 的 兴趣 A、非 常 感兴趣 B、不 太感兴趣 C、没有兴趣 xx 幼儿园 区角活动观察记录表 幼儿姓名： 唐梓岩 时间地点： xx 年4 月 益智区 材料投放： 建构区—积木 活 动 实 录 Derek 脱掉鞋子，把鞋子摆放在了地线上，他把积木一根一根竖起来相叠Derek 因为经常玩建构区，所以经验得多，当积木堆到一定高度，他发现积木不太稳，就把其中一根积木横了过来，再继续往上垒，很可惜，这一次尝试还是失败了。紧接着，吴继良换了一个方法．先用四根积木在底部搭出一个组合，再把剩下的积木一根根垒起来，这一次，他很容易就成功了。第三次，Derek 又在底部减少了一根积木，用来增加“楼房”的高度。刚开始，“楼房”倒了，吴继良略微进行了调整，把最下面一根积木移到上面保持平衡，果然，“楼房”稳稳地“站”在了地上。 反 思 与 分 析 对 于 像 Derek 这样 的孩 子，这个游 戏 基 本 上已 经没 有 太多可玩的空 间了。我 可以为他们 投入 第二 层 次的材料，选 择 一些 大 小 长 短 不一又足 够 高的积木，让 孩 子在不借 助 任何 工 具 的前 提 下比 赛 谁 能 搭得更 高。在这个基 础 上，或 许 还可以投入 其他积木，让 孩子...
