中 班 幼 儿 教 师 教 育 随 笔 （ 精 品 10 篇 ） 来 源 ： 屈 老 师 范 文 网 《解决问题我能行》 今 天 ， 我 们 大 班 的 活 动 是 水 墨 画 《 小 猴 吃 桃 》。 昨 天 离 园 时 ， 我给 孩 子 们 布 置 了 一 项 任 务 ——“请大 家准备一 支毛笔、一 个调色盘，明天 带来 ， 我 们 要学习水 墨 画 。” 一 大 早， 我 就发现波波小 朋友站在门口不肯进来 。 波波是 个要强的 孩 子 ， 性格比较内向， 平时 不喜欢和老 师 、小 朋友过多交流。 我 上前询问， 原来 是 因为没完成带工具的 任 务 不开心， 因为爸爸妈妈太忙没时 间准备， 所以自己没有带。 在简单的 进行了 安慰之后， 他走进教室， 但 是 却 满 脸 写 着 不高 兴 。 我 知 道 ， 他肯定 在担 心等 会 的 课 上他该如 何 完成作 品 。活 动 开始 了 ，小 朋友都 拿 出 自己带的 工具认 真 的 画 着 ，只 有波波小 朋友拿 着 纸 ， 不知 所措 的 看 看 我 ， 再 看 看 小 朋友， 我 知 道他在寻 求 帮 助 。 我 想 ， 其 实 这 也 是 一 次 很 好 的 锻 炼 机 会 ， 波波平时 不爱 说 话 ， 我 是 不是 能 在今 天 让 他有一 点 改 变 ?于 是 我 给 了 他一 点 小 提示 ：“没有带工具的 小 朋友， 等 会 可 以自己去 借 好 朋友的 工具来 用 !但是 不能 影 响 别 人 画 画 。”这 时 的 波波好 像 终 于 知 道 怎 么 解 决 问题 了 ，他不再 不知 所措 地 到 处 看 ， 只 在一 旁 默 默 的 等 着 身 边 的 小 朋友。 等 小朋友画 完后， 他顺 利 的 借 到 了 工具， 并 按 时 完成了 作 品 。 在最 后整 理环 节 ， 他 还 主 动 帮 小 朋 友 收 拾 工 具 并 洗 刷 干 净 ， 跟 小 朋 友 们 表 现 出 互帮 互 助 的 融 洽 的 氛 围 。 看 到 波 波 这 样 的 进 步 ， 我 很 欣 慰 ， 也 感 想 颇 多 。 首 先 ， 每 一 名 孩子 都 有 完 成 任 务 的 愿 望 ， 这 样 的 责 任 感 很 值 得 我 们 珍 惜 和 呵 护 ， 不 能因 为 没 完 成 任 务 而 不 分 ...
