人教版英语五年级上册教材分析一、新课标对本本册教材的要求：1．激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，对英语学习有持续的兴趣和爱好；2．培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，能己写字母和单词；3．能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，能根据所学内容表演小对话或歌谣，能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能根据图片或提示写简单的句子；4．培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；5．在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解异国文化、习俗。教材分析：单元题目话题Unit1Mynewteachersappearance;characterUnit2Mydaysoftheweeksubjects;weekendactivitiesUnit3What’syourfavouritefood?foodanddrinksRecycle1Unit4Whatcanyoudo?houseworkUnit5Mynewroomroom;furnitureUnit6InanatureparknaturethingsRecycle2三、班级情况分析本学期我任教的是五年级的英语。本册教材虽贴近生活，但仍有较多难度较大的单词、词汇、句子，在教学上存在了一定的难度。一个学期的教学使我对学生的学习情况有了一定的了解。由于英语学习衔接的缘故，许多学生还是觉得英语学习很吃力。班中仍存在着部分学生对这门课充满了疑虑，不敢勇敢地面对困难，对英语学习也失去了信心。又由于学生基础不同，造成教学时的较大困难。我想通过一些班级中的尖子生的带头作用，能让更多的学生提高学习的主动性，能知难而进。我也希望通过师生双方的努力，在接下去一个学期中，第一个同学都能取得更大的进步。四、教学目标1．能听、说、读、写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单句（包括教师,课程,食物,家务劳动,居室家具和自然景物等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇；2．能听、说、认读 16 个单词；3．能学会 6 个手工制作；4．能听懂、会唱 8 首歌曲；5．能听懂、会吟唱 12 首歌谣；6．能完成 6 个自我评价活动；7．能理解 6 个幽默小故事；8．能了解 6 顶简单的中西方文化知识。五、加强素质教育，提高教学质量的具体措施：1．转变教学模式，将英语教学单一的课内传授模式转向以活动教学为主的模式；2．把教材内容与日常生活的英语有机结合，积极开展英语课外活动；3．针对学生的特点，充分利用各种现代化教育手段和直观教具，设置情景，开展游戏；4．强调在活动中听说读写，兼顾语法结构，便于教学，易于教学；5．为...
