家庭教育学家庭教育学
第一章家庭教育概述
第二章家长的教育观念
第三章家庭教养方式
第四章家长的教育能力
第五章家庭教育的内容
第六章家庭教育的目的、任务、原则和方法
第七章独生子女的家庭教育第一章家庭教育概述
二、家庭教育
三、家庭教育学一、家庭
（一）、家庭的概念
（二）、家庭的结构
（三）、家庭关系
（四）、家庭的功能（一）、家庭的概念
1、家庭的定义：家庭是以婚姻为基础、以血缘和收养关系为纽带而形成的社会生活的基本组织
家庭是社会最微小的细胞
2、家庭的本质和特征
（1）、两性结合，延续后代
（2）、是社会发展的产物，有其自身产生和发展的历史
（3）、家庭是人类的基本群体， 不仅为人们创造了社会的基本条件，而且还因此满足人们从物质到精神的多方面需要
3、家庭发展的四种形式
（1）、血缘家庭
（2）、普那路亚家庭
（3）、对偶家庭
（4）、一夫一妻制家庭
4、家庭的生命周期
一个家庭从成立的到消失，大约经历五六十年，其间要经历各种不同的阶段：新婚夫妇的两人世界阶段；孕育孩子阶段；为人母、为人父养育孩子阶段；孩子长大成人阶段；老年阶段
其间 20 年，家庭的重心在养育孩子（二）、家庭的结构
1、定义：家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式
2、家庭结构的类型
（1）、核心家庭
（2）、主干家庭
（3）、残缺家庭
（4）、隔代家庭
（5）、联合家庭
3、我国家庭规模的发展趋势
小型化、核心化（三）、家庭关系
1、定义：又称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中形成的人际互动关系， 是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和
2、家庭关系的特点
（1）、家庭关系是以婚姻血缘为纽带的
它的维系更主要的依赖于爱、共同的情感、道德、心理因素等，这是家庭关系最
