红孩儿主播语言表演基础课程体系大纲课程目标：针对 4-13 岁青少儿关键期语言与表演能力的提高，让孩子们能大方、自信地在不同的环境， 面对不同的人说话，提高孩子的口语表达能力和情商水平；具有扎实的基本功，能够说标准规范的话，好听的话，说形象生动的话；掌握基本的语言表演艺术，如主持、朗诵、演讲、表演、配音、相声、双簧等。内容板块：1.基础训练：基本功训练。2.讲述与沟通：着重训练人际交流和当众演讲，内容上强调现实素材的表达，包括经历、兴趣、新知和情志等。3.语言艺术：主要解决虚构素材的表达，强调艺术性和表现力。课程特点：1.遵循青少儿语言发展的规律，循序渐进，分级教学，针对性强；2.紧密结合现实生活，重在培养孩子的实际口语表达能力和沟通，提高情商；3.让孩子学会欣赏语言美，感受语言美，并能够展现语言美。课程体系：基础篇：幼儿初级篇：一年级、二年级中级篇：三年级、四年级高级篇：五年级、六年级级别学习目标学习内容课程时间基础篇一级掌握 1500 个左右的词语；发音正确、 清楚、 响亮；能懂得基本的人际交流的礼仪；能复述简单的故事；能准确表达自己的要求；能够表演儿歌、 童谣或者绕口令一、基础训练： 语音发声、体态语言、 语言表达技巧、语言游戏等二、讲述与沟通： 基本讲述训练、 人际沟通训练、当众讲话训练等三、语言艺术：朗诵、曲艺、主持、表演、童话剧等20 节课 /级1 小时 / 节二级掌握 3000 个左右的词语；口齿清楚；表达流畅；不仅能复述故事还能讲述自己经历的事； 初步具备虚构故事的能力； 说话有礼貌，体态语言较好；表演不紧张； 并有吸引观20 节课 /级1 小时 / 节众的意识初级篇三级掌握 3500 个左右的词语；声音洪亮，口齿清楚，表达意思明白； 能流畅的讲述一个结构较复杂的故事；能够完成简单的交谈；能较连贯的当众讲话；当众语言艺术表演有一些现场反响20 节课 /级1 小时 / 节四级掌握 4500 个左右的词语；自信、 大方； 声音好听；表达清晰易懂； 能抑扬顿挫的讲述一个故事；能发挥想象力虚构故事；能寻找话题与人交谈； 当众讲话较自然； 语言艺术表演有吸引力20 节课 /级1 小时 / 节中级篇五级能够说标准规范的普通话；掌握基本的语言表达的技巧朗诵有感情； 人际交流自然；能当众讲述一个故事；能编故事和演故事；当众语言艺术表演自然大方、有吸引力20 节课 /级1 小时 / 节六级普通话标准、 规范、好听；朗诵和...
