“小学A rd uino创意机器人”课程纲要“小学 Arduino 创意机器人”课程是一门交叉了多门学科的综合性课程，涉及到许多基础学科， 包括数学、 物理、计算机、化学、生物、多媒体等，学生在运用 Arduino平台进行创造开发的时候，把学习到的零碎知识与机械工程转变成一个探究世界相互联系的不同侧面过程，它要求学生人为地对多门学科知识进行综合创造，这一实践过程使得学生在杂乱无章的学习情境中获得设计能力、合作能力、问题解决能力和实践创新能力的提升，也使得孩子们的学习变得生动有趣。“小学 Arduino 创意机器人”基于学科理论，立足于实际生活，通过技术思想以及Arduino 平台的运用解决现实生活中的实际问题，为学生细心生活、发挥创造性提供了宽广的舞台。一、课程目标体系“小学 Arduino 创意机器人”课程的总目标是提高小学生的创新能力、综合设计能力和动手实践能力，进而培养和提升学生的STEM素养，强调学生在直接经验和亲身经历的基础上，通过观察、思考、设计、制作、试验等活动获得丰富的学习体验，在生活中发现问题，在实践中解决问题，在活动中获得知识。根据三维目标的划分，将课程目标细分如下：1．知识与技能初步了解机器人的基本结构，了解机器人在社会生活中的应用；完成简单的机器人设计、硬件装配、程序编写、功能调试等任务；通过在掌握有关机器人的知识和技能的基础上，积极创意解决更多实际问题，在过程中培养创新精神，提高实践能力。2．过程与方法在教师指导下，通过模仿及积极的创意，能够完成简单的机器硬件装配、程序编写、简单调试等任务，使机器人能够解决简单的问题。3．情感态度与价值观感受机器人技术的重要性以及Arduino 平台的便捷性，培养对Arduino 机器人课程学习的兴趣以及动手解决实际生活问题的兴趣，提高问题意识和编程思维以及STEM素养，促进全面而有个性的发展。二、课程内容结构在小学阶段，机器人可以与信息技术课程进行整合，也可以作为信息技术课的拓展课程，以 Arduino 为平台的机器人课程教学需要搭建硬件、检测与控制电路，然后编写程序，就可以控制机器人的各种动作和行为。本课程主要涉及到的教学项目有智能 LED、智能风扇、智能小车等，分为三章18 课，具体的课程内容主要为：1．智能 LED系列，主要是 Arduino 的基础知识。2．智能风扇系列，主要是Arduino 基础知识的强化与深入。3．智能小车系列，主要是Arduino 机器人的综合运用。三、课程实施策略教学有法但...
