第二学期数学期中质量调研卷一、直接写出得数（ 16 分）6×3= 25+5= 30-9= 36÷6= 12÷2= 5×6= 6÷1= 3÷3= 16÷4= 20÷5= 3×4= 18÷6= 30-6= 1×1= 24÷4= 5×3= 二、填空（ 30 分）1、
个（）个（）相加加法算式：乘法算式：或2、估计一下再填空：（1）用米尺量黑板的长边，大约是（）米；（2）用尺子量你的中指的宽，大约是（）厘米；（3）教室的门大约高（）米；（4）你一步大约长（）厘米
（5）课桌的长大约是1（）；（6）铅笔的长大约是18（）
4、改写算式：2+2+2+2+2 或6+6+6+6 或4+4+4+4+4+3 或5、在里填上“﹥、﹤、 =”900 厘米8米30 厘米4 米40 厘米75 厘米1 米50 厘米60厘米37 厘米1 米100 厘米6、按要求列式：（1）写出 4 道积是 12 的乘法算式：（2）写出 4 道除数是 5 的除法算式：三、判断题：（6 分）1、2×5 读作 2 乘 5，6÷2 读作 6 除 2
（）2、2+2 可以写成 2×2，3+3 可以写成 3×3
（）3、6+6 表示 2 个 6 相加
（）4、3 个 7 相加可以写成 3×7
（）5、小红身高 128 米
（）6、8 个分给 4 个小朋友，每人一定有2 个
（）四、操作题：（18 分）1、量出下列线段的长度：大约（）大约（）大约（）2、画一条线段比4 厘米多一些，比 5 厘米少一些
3、把下面图形都分成三角形，最少能分成几个
（）三角形（）个三角形（）个三角形4、在下面的钉子板上画一个四边形和一个六边形
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