2020—2021 学年度第 一 学期 英语 学科教学计划 年级 五 备课组长 制定日期 2020.9 总课时 54 周课时 3 教 学 对 象 分 析 升入五年级的学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，有较好的学习习惯，大部分学生能够借助录音或者图片阅读英语课外读物。但有极个别学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生、每个知识点抓起。课堂教学注意设计丰富多彩的教学活动，开展有效的教学任务。同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视英语学习能力的培养，重视英语作为语言的交际功能。 本 册 教 材 分 析 本教材共有8 个单元组成，其中第一至第四，第五至第八单元为新授单元，主要由八个板块构成；Project1 、2 为复习并展示综合运用能力的单元。以下主要分析新授单元各板块： 第一部分是Story time 故事板块。该板块通过小故事的学习，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。 第二部分是Grammar time ，主要呈现语法。 第三部分是Fun time, 只要根据第一部分内容进行巩固与拓展。 第四部分是Sound time 与Culture time 的任务是培养学生初步的语音训练和文化知识感知。 第六部分Cartoon time 是卡通故事板块。 第七、八部分Checkout time 和Ticking time 是活动与自评板块，注重学生的活学活用与自我评定。 教 学 目 标 1.知识与技能 语音：元音字母c,c, u, y, y, w, s, j 在单词中的读音。 词汇：(3skills)bear, forest, there, soup, just right, hard, soft, afraid 等。 (4skills)house, room, in front of, her, beside, between 等55 个单词。 话题和功能：A classic story; Position; School facilities; Ordinal numbers 等三会要求。 句型与日常用语：There is... There are... Help! How many... are there...? Is/ Are there...? It’s on the first/ second/ third floor. 等四会要求。 文化知识介绍和两首歌曲 南 京 某 校 牛 津 译 林 版 五 年 级 英 语 上 册 学 科 教 学 计 划 及 教 学 进 度 表 --第...
