剪小鱼 一、教学内容 本单元以“趣味剪纸”为主题，安排了《剪小鱼》、《剪五角红星》两课，本课是第五单元第一课。通过这节课的学习，学生将通过折、画、剪、贴等系列的动手体验，学会基础对称图形的剪纸方法，初步学会规范使用相应工具，能够用自己的双手剪出一条条独特的小鱼。 二、教学目标 1.通过折、画、剪、贴等系列的动手体验，学会基础对称图形的剪纸方法，初步学会规范使用相应工具。 2.知道剪纸是一种历史悠久的民间艺术，通过剪小鱼培养对剪纸手艺的喜爱之情。 三、教学重点 学会折、画、剪、贴的操作手法，学会剪小鱼。 四、教学难点 培养学生对传统文化的喜爱之情，增强民族自豪感。 五、教学准备 教师用具：课件、红纸、剪刀、范作等 学生用具：彩纸、剪刀、铅笔、胶棒等 六、教学过程 第一课时 环节一：情景导入 1. (出示地球图片)这是宇航员从太空拍摄的地球照片。地球是一颗蔚蓝色的星球，绝大部分面积是海洋 ，海洋 中 有 奇 形怪 状 的鱼类 ，今 天 就让 我 们 巧 动双手，用剪纸去 创 造 小鱼吧 ！ 2.师板 书 课题。 设 计 意 图：通过观 看 地球图片，引 入海底 世 界 ，引 出课题。 环节二：观 察 实 物 图片 小 学 劳 动 教 育 二 上 第 五 单 元 1 《 剪 小 鱼 》 教 学 设 计 --第 1页小 学 劳 动 教 育 二 上 第 五 单 元 1 《 剪 小 鱼 》 教 学 设 计 --第 1页1. 师：看，在海里有一群小精灵在快活地游来游去，这就是数量庞大、种类繁多的鱼类。(出示鱼的图片)学生欣赏。 2.师：你看到了什么形状的鱼?(学生说，师在黑板简单演示。） 3.师：这些鱼虽然大小形状不同，但它们都由相同的部分组成。知道 是哪几部分吗?(学生说，师简单勾画鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍) 4.师：这些鱼美吗?美在哪里?（学生指出美在哪个部位） 师归纳:这些鱼不仅有漂亮的颜色，还有好看的花纹呢。有的是不同形状的斑点，有的是不同的条纹和色块，好像给鱼儿穿上了花衣服，真漂亮啊！ 设计意图：通过观察小鱼的形状、颜色、花纹等让学生初步对小鱼的结构有个了解，知道自己要制作的小鱼大概是什么样的。 环节三：学习剪小鱼 1.师：快看，有条鱼游到了我手中。(出示范作)它是用什么方法制作的?我把它上下对折，你们有什么发现?像这条鱼这样，图形或物体相对的两边大小、形状、花纹完全相同，就叫对称形。(生齐说“对称形”） 2.师...
