一年级上册第三单元《家中的安全与健康》单元教材解读 统编教材小学《道德与法治》一年级上册第三单元“家中的安全与健康”，由第9 课《玩得真开心》、第10 课《吃饭有讲究》、第11 课《别伤着自己》、第12 课《早睡早起》四课组成，引导学生在“上学了”之后的新生活情境中反思家庭生活，帮助他们由自然的家庭生活状态，进入到文明健康、安全愉快、自主治理的家庭生活状态。本单元的教学意图，在于提升学生家庭生活的品质，使家庭生活在学生“上学后”发展为一种积极向上、讲究文明与自治、注重安全与健康、与学校生活相协调的状态。 一、本单元编写依据和意图： 1、本单元的编写主要依据《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》“三经四纬”基本框架，《课程标准》中强调引导儿童的整体生活，家庭生活作为儿童生活的主要内容，必然是教育要引导的领域，本单元的四课具体内容对应的是“健康、安全地生活”中的第1 条“按时作息，生活有规律”；第2 条“养成良好的饮食和个人 卫 生习 惯 ”；第8 条“使用 玩具、设 备 进行 活动 时，遵 守 规则 ，注意安全”；第9 条“认 识 常 见 的交 通 标志 和安全标志 ，遵 守 交 通 规则 。不 到危 险 的地方 去玩，避 免 意外 伤害 ”；“愉快积极地生活”中的第6 条“在成人 帮助下一 年 级 上 册 道 德 与 法 治 素 材 资 料 -第 三 单 元 《 家 中 的 安 全 与 健 康 》 单 元 教 材 解 读 --第 1页一 年 级 上 册 道 德 与 法 治 素 材 资 料 -第 三 单 元 《 家 中 的 安 全 与 健 康 》 单 元 教 材 解 读 --第 1页能定出自己可行的目标，并努力去实现”；“负责任、有爱心地生活”中的第2 条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动”；“动手动脑、有创意地生活”中的第3 条“喜欢利用身边的材料自制小玩具、小礼物或布置环境等来丰富和美化生活”。本单元同时融入和彰显了对低年级儿童法治意识的培养，落实《青少年法治教育大纲》低年段（1—2）法治教学内容与要求中的“了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务电话”。 2、本单元的编写为学生核心素养的培育提供了路径 对一年级学生来说，“上学”开始成为他们生活中最重要的事件，相应 地，其 生活也 会 随 之 发 生一系 列 的变 化。总 体而 言 ，儿童生活将 由原 来的...
