我看家乡新变化活动方案 三年级 综合实践 【活动目标】： （一）知识与技能目标： 1 引导学生在生活中发现问題，激发学生探究的欲望。 2、培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出 2－3 个感兴趣的可题。 3、学生能从问題中提出有研究价值的问题 4、指导学生归纳、整理，确定活动主题. （二）过程与方法目标： 1.引导学生能清楚地表达自己的感受和见解。 2.培养学生尝试不同的学习方法，如：调查、访问、搜集与整理、分析资 料等进行探究活动，培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。 3.培养学生合作、交流、展示资料的能力。 （三）情感与态度价值观： 1．感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。 2．树立为家乡建设服务和发展服务的志向，培养学生关心爱护家乡及建设家乡的主人翁精神。 【活动的重点】： 1、引导学生选择有价值的适合探究的题，以便开展下一阶段的综合实践活动。 2、引导学生在问题情境中，善 于 提出自己的观点。 小 学 综 合 实 践 活 动 _10.我 看 家 乡 新 变 化 教 学 设 计 学 情 分 析 教 材 分 析 课 后 反 思 --第 1页小 学 综 合 实 践 活 动 _10.我 看 家 乡 新 变 化 教 学 设 计 学 情 分 析 教 材 分 析 课 后 反 思 --第 1页 【活动的难点】： 指导学生对提出的可题进行分析、评价，并确定研究的主题。 课前准备 引导学生关注生活、社会、自然环境等家乡的变化，在本子上写好想研究的问题。 【活动准备】： 教师准备： 1.实物投影仪、多媒体课件。 2.搜集视频、图片资料、纸条、磁力贴、荣誉奖章。 学生准备：1、课前搜集、调查、访问有关家乡变化的相关资料，如图片、文字、照片等。 2、纸、彩笔。 【活动过程】： 一、创设情境，激趣导入： 播放视频：《家住昌乐》,让学生说说是哪里的风土人情? 请同学们大声说出你认识的地方的名字.（生畅谈） 这就使我们祖祖辈辈生活的地方,我们美丽的家乡。（板书：家乡） 过渡语：随着科学技术不断进步，生活水平的不断提高，我们家乡的许多事 物也 在发 生着变化有的十 分明 显 ，有的无 声无 息 ，你是否发 现 了 呢 ？ 你想进一步了 解 我们的家乡吗 ? 过渡语：你想从 哪些 方面 了 解 我们的家乡呢 ？（板书：我看 新变化） 小 学 综 合 实 践 活 动 _10.我 看 家 乡 新 变 化 教 学 设 计...
