自主性游戏各环节的实施要点 自主性游戏是幼儿很喜欢的活动，是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐为直接目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极游戏过程。它是促进幼儿获得最大限度发展的教育手段。因此，自主性游戏的开展不是做做样子，看看热闹，它同其他教育活动一样，也要教师有目的、有计划地进行指导。但是，要想让自主性游戏最大限度地发挥教育作用，使幼儿在游戏中在身体、认知、情感、社会性各方面得到发展，就必须重视实施过程中的每个环节。 一、游戏前充足的准备，创造游戏条件 1.幼儿已有的经验准备 自主性游戏是以模仿和想象扮演角色，创造性地反映现实生活的游戏。自主性游戏最大的特点就在于它的源泉是幼儿的社会现实生活经验。它是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿的社会生活经验有关。 如“理发店”游戏时，理发师洋洋正为娃娃家的妈 妈 雨 涵 理发，只 见 他先 替 顾 客 围 上 围 兜 ，接着 用吹 风 机 把 头 发吹 干 ，再开始 用剪刀 修 ，有模有样的，临 走 前妈 妈 雨 涵 可 满 意 了 ，还 要求 理发师给 她在头 发上 喷 点香 水 呢 。 幼儿在生活中都 理过发，所 以我 们 开展了 此游戏。而 从 案 例 中我 们 可 以看出 两 名 幼儿理发经验都 很丰 富 ，游戏水 平 较 高 。因此，自 主 性 游 戏 各 环 节 的 实 施 要 点 --第 1页自 主 性 游 戏 各 环 节 的 实 施 要 点 --第 1页 在游戏时，我们要选择幼儿熟悉的内容，不然，幼儿在游戏中就会无所事事，游戏不能顺利开展。平时我们也应有意识地通过谈话、参观等多种形式开阔幼儿的眼界，为游戏积累社会经验。 2.合理的材料准备 游戏材料是自主性游戏得以开展的物质基础，没有游戏材料，游戏便无法进行。自主性游戏中的用具多是成型玩具。我们可以看到，现在幼儿园的材料丰富多彩、琳琅满目，但是老师在材料的投放上还存在着很多误区，如材料太多、缺乏合理性、功能单一等。 如在“娃娃家”提供的玩具材料中，有些材料并非是幼儿需要的。教师在娃娃家的桌上精心放置一瓶美丽的花，但在游戏时无人理睬，反而因为桌上菜摆放不下而被爸爸瑞瑞推到了地上，造成了游戏的杂乱无章。 因此，要使游戏材料发挥最大限度的作 用，教师在投放时必 须注 意以幼儿的年 龄 特 点 和 发展水 ...
