下载后可任意编辑诗社工作总结范例 900 字苏子有词曰”自古涟漪佳绝地,绕郭荷花,欲把吴兴比”。涟水这片热土,自古土地肥沃,水陆便利,因此经济繁荣,文化昌盛,能人奇士代有风骚。自黄河夺淮之后,土地盐碱化,我县迅速贫困,但是人民没有屈服,而是更加努力的兴办教育,加强学习,通过改变自己来重建繁荣的涟水,因此也成为有名的教育大县。近年来,为了繁荣文化,以更好的进展经济,造福百姓,我县申请创建“中华诗词之乡”,加强诗词教育,得到了各级领导的支持关怀,得到了各学校,机关的响应,得到了广阔的老师,学生及诗词爱好者的赞许。诗,可以群观兴怨。为了推动诗词教育,为了创建“中华诗词之乡”,涟水县教育局把诗词教育作为素养教育的一项重要内容,以创立涟水县“中华诗词之乡”为契机,成立了以鲁局长为组长的涟水县教育局创建“中华诗词之乡”工作领导小组,总揽全局,协调各方,小组下设办公室,用熟知诗词教育工作的人员负责具体事宜。办公室在领导小组的领导下,加大了平常的宣扬力度,营造了浓重的学习氛围。增强引导,健全组织,树立阵地,注重培训,开展丰富多彩的诗教活动,使诗教入校园、入讲堂。为了使诗词工作落到实处,县教育局还邀请市里的专家举办了诗词讲座,培训诗词工作相关人员;为了指导具体的诗词教育工作,安明然等同志还编写了诗教课堂手册,各学校也用各种形式展开了有序的工作。各学校成立了以校长为组长的诗词创建领导小组,制订了诗词教育进课堂的开展方案,并成了了许多诗社组织,如河网中学成立《雏鹰诗社》、红窑实验学校成立《思源诗社》、杨口中学成立《绿塘荷诗社》、实验小学成立《春蕾诗社》、幸福里小学成立《福娃诗社》、南门小学成立《新荷诗社》、郑梁梅小学成立《梅苑诗社》、外国语小学成立《萌芽诗社》等。各学校大力营造环境,在一些醒目的位置,如操场围栏,室内立柱,教室墙面等,张贴了经典诗词作品,诗人介绍;各校指定地点举办诗社活动,聘请各地的诗词专家进行讲学,印刷师生的诗词作品集第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑来沟通学习。在诗社里,还张贴了一些优秀的师生作品,供学生们相互学习。在课堂上,还进行朗诵诗词的竞赛,对对子的竞赛等,广阔师生积极参加,反响热烈。经过一阶段的学习。部分学生已经能自如的写出简单的格律诗,大部分学生都能掌握格律,会对一些简单的对联,并能在具体的诗作中运用格律知识,比如,根据格律辨别多音字的具体读音,识别入声字...