小学五年级科学下册演示实验报告单实验内容：探究杠杆省力的秘密（五年级下册第一单元）课题： 1、怎样抬高讲台实验器材：带有刻度的木尺、若干同样的铁圈、火柴盒、牙签实验类型：教师演示、学生操作实验步骤操作要点1. 组装杠杆实验装置1. 在火柴盒的盒面中央放上一根牙签；2. 把木尺横放在牙签上，使牙签在木尺的中间，使木尺平衡；3. 如果木尺的平衡点不在木尺的中央， 可用在木尺上翘的一端加橡皮泥的方法使木尺保持平衡。2. 探究杠杆平衡的方法1. 在木尺左边第二道线上放两个铁圈， 那在木尺右边该怎样放铁圈就能使木尺保持平衡呢？2. 提醒实验注意点：①放铁圈时要轻、如有多个铁圈要垒起来放， 不能分散开来放；②强调每一次只能在木尺右边一个地方放铁圈，不能分散放在右边的两个地方；3、学生分组实验，并记录实验结果。3. 实验总结根据杠杆平衡的不同方法，探究杠杆省力的秘密。4. 整理器材整理器材，保持整洁。实验结论：在阻力不变的情况下，离支点越近就越省力。小学五年级科学下册演示实验报告单实验内容：探究斜面能省力（五年级下册第一单元）课题： 2、斜坡的启示实验器材：平板测力计、小车、光滑的长木板、长方形木块（可用长方形仪器盒代替）实验类型：教师演示、学生操作实验步骤操作要点1. 测出垂直提升小车所需的力1. 用平板测力计垂直提升小车；2. 读出实验数据，注意读数时，眼睛应与测力计平视。2. 测出在不同坡度斜坡上拉动小车所需的力1. 利用同一块长方形木块， 想办法搭建不同坡度的斜面。 （可以利用长方形的长、宽、高）2. 提醒实验注意点：提升小车时要匀速、缓慢向上运动；平板测力计要与木板保持平行；在小车运动的过程中读出读数；木板每次搭在木块上的位置应相同。3. 学生边实验边记录实验数据；4. 汇总学生实验数据。3. 实验总结引导学生分析实验数据，找出斜面省力的秘密。4. 整理器材整理器材，保持整洁。实验结论：使用斜面可以省力，斜面的坡度越小就越省力。小学五年级科学下册演示实验报告单实验内容：探究轮轴的作用（五年级下册第一单元）课题： 3、拧螺丝钉的学问实验器材：两个钩码、组装轮轴的部件、铁架台、平板测力计、两根粗棉线实验类型：教师演示、学生操作实验步骤操作要点1. 测出提升两个钩码所需要的力1. 用平板测力计垂直提升两个钩码；2. 读出实验数据，注意读数时，眼睛应与测力计平视。2. 测出用轮轴提升两个钩码所需要的力1. 演示组装轮轴： 把...
