寨子小学心理辅导记录(2010) （本记录由心理心理辅导老师妥善保存，非心理辅导室、非专业人员不得翻阅、外借）寨子小学寨子小学心理辅导记录 (2010) 学生姓名武同波年龄6 班级一心理辅导教师翟端国咨询时间心理问题有一种难以言状的苦闷与抑郁,总感到前途渺茫 ,对一切都不顺心 ,老是想哭 ,在学校不喜欢和老师、同学接触,喜欢独来独往。心理问题分析(1)家庭因素??? 这是造成该生内向性行为问题的障碍的主要因素。该生感到家庭冷落自己 ,她增加了自卑的感觉 ,感到自己是家庭当中的一个没有用的人。???? (2) 学校因素???? 她在学校中找不到可信任的老师和同学,心中的话无从倾吐 ,老师不能找到帮助她的根本原因,反而对她的行为感到莫明其妙,对她加以训斥和批评。导致该生畏惧心理和自卑心理发展到学校里,这包括对老师的教育方式感到不满。另外,与同学间的关系不良 ,班里没有人与她交朋友 ,这也导致她缺乏温暖的主要原因, 心理辅导内容(1)家庭探访 ,与家人保持联系 ,更深入地了解家庭背景 .结合家庭的教育 ,对她进行必要的帮助。?? (2) 随时观察她的上课情况 ,有意及无意地让她知道她是被关心和被注意着的。?? (3) 利用同伴的力量 ,结交益友 ,让她感受学校的温暖。?? (4) 鼓励她应该建立对社会 ,家庭的责任感 ,多体贴父母及家人 ,不能把父母对哥哥的关心看成是对自己的不公平,要让她知道关心她的人是很多的。??? (5) 建议父母亲带她看专业的心理医生。摸平她留在心理底层的童年阴影。寨子小学心理辅导记录学生姓名武升辉年龄12 班级六心理辅导教师翟端国咨询时间心理问题学习表现比较浮躁，上课易开小差，爱和别人打架，听不懂老师的讲课时，就不愿意听，作业也不怎么完成，错误率高。? 心理问题分析该生成长环境特殊， 其母跟他相处的时间不多， 一别就是几年，也从不过问，这使他的心灵受到极大的伤害，严重缺乏应有的母爱。他与父亲相互之间也缺乏沟通。夫妻离异，父亲常常拿孩子当出气筒，致使该生误以为父亲也不喜欢他，养成了一种逆反心理。心理辅导内容1、通过家访或把孩子父亲请到 “家长学校” 来学习相结合的办法，提高家长自身素质，2、我们老师要转换思维方式， 从寻找孩子的缺点变为寻找孩子的优点，从否定评价变为肯定评价，从责备变为激励。3、通过行为指导，锻炼该生的意志力。4、对影响该生的因素采取一定的措施， 主要是加强与其他老师、与同学的沟通，取得他们的配合。效果1、师生反映：...
