xx 小学拓展性课程实施方案根据浙江省教育厅下发的《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，为落实《xx 市深化义务教育课程改革的实施意见》和《xx 县深化义务教育课程改革实施方案》，结合我校课程建设现状，在进一步梳理学校办学思想的同时，助推孩子们的个性发展， 促使孩子们愉快学习、 幸福成长，构建此学校课程改革实施方案。一、课程改革背景分析1. 学校办学思想 。xx 中心学校成立于 xx 年，原校址在 xx。历经了六十几年的风雨历程，已发展成为一所与时俱进、 充满现代气息的农村学校。 学校的发展需要明确的方向， 纵观学校发展历史，经过几代办学人多年的摸索，“让每一个学生适应时代发展”成为引领学校发展的办学理念。基于此理念，遵循“勤学奋进，全面发展”的校训，我们要努力提高学校课程的整体质量，开创学校办学特色，提升教师课程管理意识，更好地帮助每一位学生实现全面而有个性的发展。2. 师生发展诉求 。学校设有 6 个教学班，在校学生110 人，教职工 18 人，其中专任教师17人，专任教师专科及以上学历比例达到100%，其中本科学历 11 人，占 61%；中级及以上职称教师12 人。我校百分之六十以上是留守儿童，百分之十的学生存在智商问题，推进因材施教，保护和培养每一位学生的学习兴趣， 充分调动每一位学生的学习积极性，开发和培育每一位学生的学习潜能和特长，在原来课程的基础上能拥有自己喜欢课程的选择权是他们所期待的幸福。结合这样的校情，我们通过调查， 精选了几门孩子感兴趣、 教师得心应手的拓展性课程，力求让学生在学习中体会到快乐和获得成就，同时提升教师个人专业能力素养和课程管理意识。3. 现有课程资源 。在坚持开足开齐基础性课程的同时，我校开设地方特色课程《面塑》，聘请当地民间艺人 xx 师傅负责，已经开设3 年之久，面向学生范围广，一至六年级，深受学生喜欢。我校致力于成为乒乓强校， 连续四年蝉联县女甲冠军， 同时也获得其他的很多殊荣，因此成为我校传统特色课程《乒乓球》。以上两个课程构成学校‘体艺2+2’中的两大重要项目，成为必修的拓展性课程，也是我校拓展性课程的核心。现如今，我们基于教师特长、学生兴趣爱好，由学生、教师双向选课产生所开设的10 多个社团活动以及各文化节活动都趋于课程化建设，这为我校2016学年第二学期的拓展性课程设置提供了参照版本。二、课程总体目标设定1. 学校发展目标 。紧紧围绕“让每一个学生适应时代发展...
