什么是教育统计
它的主要内容有哪些
教育统计就是把数学中的概率论与数理统计的理论与方法应用到教育领域而形成的一门应用学科
主要内容包括描述统计、推断统计
测量的量表有哪几种
各有什么特点
称名量表:它的数字只起对事物的特性进行区别或分类的作用,没有数量的大小、多少、位次和倍数关系
等级量表:既无相等的单位,又无绝对零点
等距量表 :其结果可进行加、减运算,无绝对零点,分类性、有序性、等距性
比率量表 :单位相等,有绝对零点,可进行加减乘除运算
什么是教育测量
它有什么特点
教育测量就是根据教育学、心理学、测量学的理论和原则,通过各种测验和观察,对所研究的教育现象分派数字
教育测量对象的复杂性和不明确性2
教育测量方法的间接性3
教育测量结果的相对性
教育工作者学习教育统计与测量的意义是什么
掌握教育科学研究的重要工具2
掌握科学的教育管理手段3
提高教学水平4
锻炼科学的思维和推理能力
从数据性质的角度找出与其他不同类的数据:D
30 摄氏度3
测量数据 0
101 的实限 B
1005 ,0
1015 )4
一组限为 70~79,不属于该组的数据是:C
编制次数分布表最关键的两个步骤是:A
求全距与定组数6
向下累计次数的含义是某一组:C
以上各组次数的总和7
某小学在学雷锋活动月中,各年级涌现出的好人好事分别为:一年级男生12 件、女生 15 件;二年级男生16 件、女生 24 件;三年级男生11 件、女生 13 件;四年级男生20 件、女生 24 件;五年级男生18 件、女生 15 件;六年级男生5 件、女生 10 件根据上述资料,请编制一个适当的统计表,并绘制相应的统计图
8 某小学六年级学生参加校园绿化植树活动,总计需要植树120 棵(其中松树46 棵,柳树24棵,杨树 50 棵)
请绘制一个适当