宝岛优品—倾心为你打造精品文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档谈小学班主任工作与班级管理中的创新与途径黄治凤【摘要】班级的管理就像是一个小型的社会，总会出现一些问题后，需要寻找出更好、更新的办法来解决它，在我从教5 年里出现了一些问题，包括班主任工作及管理中创新思维不够，忽视学生的主体性，对学生的创新性思维的培养不足以及创新性管理活动较少等，这些会阻碍在新课标下教育改革的有效进行。因此，要顺应时代，树立“以人为本 ”的管理理念，坚持自主管理原则，从教师自身、学生民主管理策略以及在班级管理中主动寻求创新方法和途径等方面着手，加强对班级的创新管理，以提高班级管理质量。【关 键 词】班主任；学生；班级管理；创新新课程改革是创新教育的一个典范，是推进素质教育改革的一个新的里程碑。随着新课程改革的推进，班级管理也应该紧跟时代发展，适应新课程的要求。班主任是学校最基本的教育单位-----班级的组织者，领导者和教育者，而班级管理又是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。因此，作为一个新世纪的小学班主任，既要立足于现实，努力做好实际工作，又要着眼于长远，加强学习，不断创新，形成一套全新的班主任创新思维模式，成为班级的有效管理者。班级管理，是一门看似简单其实复杂的艺术。大多数班主任对班级的管理是单纯的用班规、 班纪约束学生，这样虽然也能取得一定的效果，但其中有很多弊端。新时期的教育召唤“以人为本 ”，在举国瞩目的第三次全国教育工作会议上， 江泽民总书记高度重视创新教育的重要意义和作用，指出要以培养创新精神和实践能力为重点，这是二十一世纪时代教育的特征。 本文通过讨论班级管理工作中常见的问题寻求班主任工作的创新思维模式以及班级管理的创新方法和途径。那么在班级管理工作中存在着哪些常见的问题呢？（一）班主任独揽大权现在较普遍的是班主任独揽班级，班主任辛辛苦苦管理班级，耐心教育一个个学生，累着，苦着，然而自愿的、主动的要求当班主任的老宝岛优品—倾心为你打造精品文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档师，为数不多，究其原因为多方面的，其中的重要原因是班主任管理班级的观念与方法陈旧， 为此，我认为当前的班主任工作必须先改变思想，以适应时代的要求。（二）忽视学生的自主性，缺乏民主审视目前小学班级管理模式，由于种种原因，特别是在陈旧落后的教育观念思想的影响下，基本上未能摆脱以班主任为中心的管理方式。具体表现为：缺乏民...
