题型：1. 说明方法 2.修辞手法 3.反问句——陈述句4.陈述句——反问句5.修改病句 6.关联词连句 7.扩句缩句 8.转述句 9.改为拟人句、比喻句 10.被字句、把字句 11. 双重否定句一．小学生常见的四种说明方法。A.举例子： 举一、两个事例。B.列数字： 句子中含有数字。C.作比较：拿两个不同的事物进行对比。D.打比方：把一个事物比作另一个事物， 相当于修辞手法中的比喻。练习：1.鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。B 2.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。C 3.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。D 4.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。A 二．小学生常见的修辞手法。1.比喻： 田径比赛开始了,他像脱缰的野马奔了出去。本喻 :他， 喻体：野马2.拟人： 花儿在秋风中笑弯了腰。3.排比： 保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。4.夸张： 这橘子酸得我的牙都快掉了。他饿得都可以把一头大象给吃了。5.反问：（只问不答，答案暗含其中），你真的觉得是这样吗？难道不是吗？有这样的可能吗？难道你认为没有这样一回事？6.设问：（自问自答）， 热情是什么？热情是风，热情是雨。友情是什么?友情是天 ,友情是地。三.扩句缩句。妈妈买来了桔子。 （扩句）远方有一条彩虹。 （扩句）我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。（缩句）四．小学生常见的关联词。1.转折关系虽然 ⋯⋯ 但是2.假设关系如果⋯⋯ 就⋯⋯ 、 既然．．．就．．．3.条件关系只要⋯⋯ 就⋯⋯ 、 只有⋯⋯ 才⋯⋯ 、无论 ⋯⋯都⋯⋯ 、4.因果关系因为⋯⋯ 所以 ⋯⋯ 、5.并列关系不是⋯⋯ 而是 ⋯⋯、6.承接关系一⋯⋯ 就⋯⋯ 、7.递进关系不但⋯⋯ 而且 ⋯⋯、不仅 ⋯⋯ 还⋯⋯ 、虽然 ⋯⋯但8.选择关系不是⋯⋯ 就是 ⋯⋯、与其 ⋯⋯ 不如⋯⋯ 、常见的病句类型：1．用词不当。 如：“我们一定要紧密勾结，互相帮助。” 2 ．词语搭配不当。例如，“改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。”这句的主语是“生活水平”，谓语是“改善”，属主谓搭配不当。改法有二：一是将“改善”改为“提高”；二是将“生活水平”改为”生活条件”。3．成分残缺，例如，“听了他的报告，给了我很大的启发和教育。”这句缺主语，可删去“听了”，让“报告”作“给了”的...
