舒城县城关第二小学小学生文明礼仪现状的调查报告中国素以礼仪之帮，文明古国著称于世。学生的文明礼仪和行为习惯历来是党和政府高度重视的问题。学生的文明礼仪和行为习惯已成为社会的需要，明天的呼唤。随着我国进一步改革开放，市场经济进一步发展，国际的交往不断的增多，文明的礼仪还能体现出一个人的人格与国格。随着社会的发展，人们生活水平的提高，家庭子女的减少，孩子更加被家庭所关注。 在家庭里人们把更多的精力和才力放到了孩子身上，旨意是好的。可剖其实质，更多的家长则是在不断满足孩子精神和物质上的要求，而是放在头上怕吓着，含在口里怕化了的过分溺爱，使孩子在生活中逐步养成了依赖、自卑、任性、唯我独尊等不良心理，随之而来的不文明行为习惯一一呈现在他人面前。给学校教育带来负面影响，制约了学生综合素质的提高。而且很多孩子在学校时一个样子，到了学校外又是一个样子，这种现象的存在就不能让老师很好的掌握学生文明礼仪的情况。为了深入全面了解小学生文明礼仪行为习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯，提高学生思想道德素质，为全面实施素质教育打造坚实基础。我们于2015年3月，对 2-5 年级的学生进行了“小学生行为习惯文明礼仪现状”的调查与分析。一、调查时间： 2015年3月至今二、调查对象及方法我们采用了问卷调查法，对二、三、四、五年级学生及家长进行了抽样调查。三、调查问卷的发放与回收情况我校现有在校学生2366人。本次我们学校共发放“小学生行为习惯文明礼仪现状”调查问卷320份，收回 320份，有效率为 100%。四、调查主要内容：本次调查的主要对象是我校2— 5年级的全体学生。调查目的主要是了解学生行为习惯文明礼仪养成的基本情况。本次调查主要内容包括：一、文明礼仪、孝敬父母、心理健康；二、自我管理、自主学习；三、保护环境等三个方面。五、调查结果与分析：表1、关于学生文明礼仪、孝敬父母、心理健康等方面的调查情况：题目见到老师、长辈主动问好吗 ? 主动帮助父母做家务吗 ? 你有心事会怎么做？情况主动问好有时视而不见经常有时没有告诉父母告诉他人闷在心里人数252 45 0 218 49 30 221 61 15 比例85% 15% 0% 73% 17% 10% 74% 21% 5% 题目课间是否追逐打闹？你和父母交流吗？得到过老师表扬吗？情况经常有时没有经常偶尔没有经常偶尔没有人数25 30 242 266 25 6 237 60 0 比例8% 10% 81% 90% 8% 2% 80% 20% 0% 从以上调查数据中...
