小学 科学 五 年级 上学 期 科学 《课程纲要》课程名称小学科学五年级上册设计者日期年月适用年级五年级总课时20 课时左右课程类型必修课程学校小学学生、教材及其他资源背景分析本班有学生 38 人。大部分学生的学习态度端正，有着纯真，善良的本性。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。通过科学课的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学看问题，想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象。尊重证据，敢于创新的科学态度和爱科学，爱家乡，爱祖国的情感；亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。课程目标三、本册教学总目标及要求：（— ) 科学探究1．知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。2．能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。3．能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。4．能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。5．能通过观察、实验、制作等活动进行探究。6．会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。7．能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。8．能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。( 二) 情感态度与价值观1．保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。2．珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。3．知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。4．形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。5．在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。6．意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。( 三) 科学知识1．学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。2．通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。3．通过对生命科学...
