小学科学实验报告单班级五年级时间9 月 17 日实验类型小组成员实验名称钟摆的秘密实验器材支架、细铁丝、胡萝卜、回形针、秒表、细线目的发现钟摆的奥妙，揭示钟摆的原理实验步骤1、用细线的一端拴住回形针2、把细线的另一端固定到支架上，使线长正好等于20 厘米；3、用手拨动摆锤，同时利用秒表计时，并数摆来回摆动的次数；4、记录一分钟摆所摆动的次数；5、重复 3-5 步再做一次。观察到的现象或实验结果现象：测量次数测试条件第一次第二次第三次每 分 钟 摆动的次数摆锤相同摆长相等70 70 70 实验结果：当摆锤的重量和摆长一定时，摆每分钟摆动的次数一样多。实验结论摆锤一定，摆长一定，摆的速度也一定。评定等级优秀指导教师胡健分组实验演示实验小学科学实验报告单班级五年级时间9 月 17 日实验类型小组成员实验名称钟摆的秘密实验器材支架、细铁丝、胡萝卜、回形针、秒表、细线目的发现钟摆的奥妙，揭示钟摆的原理实验步骤1、用细线的一端拴住回形针2、把细线的另一端固定到支架上，使线长正好等于20 厘米；3、用手拨动摆锤，同时利用秒表计时，并数摆来回摆动的次数；4、记录一分钟摆所摆动的次数；5、把摆线缩短到10 厘米后，重复第 3-4 步操作。观察到的现象或实验结果现象：摆锤摆长摆每分钟摆动的次数回形针10 厘米95 回形针15 厘米78 回形针20 厘米70 实验结果：当摆锤的重量一定时，摆线越长，摆动的次数越少；摆线越短，摆动的次数越多。实验结论摆锤一定，摆长越长，摆的速度越慢；摆长越短，摆的速度越快。评定等级优秀评定等级优秀分组实验演示实验小学科学实验报告单班级五年级时间9 月 17 日实验类型小组成员实验名称钟摆的秘密实验器材支架、细铁丝、胡萝卜、回形针、秒表、细线目的发现钟摆的奥妙，揭示钟摆的原理实验步骤1、用细线的一端拴住回形针2、把细线的另一端固定到支架上，使线长正好等于20 厘米；3、用手拨动摆锤，同时利用秒表计时，并数摆来回摆动的次数；4、记录一分钟摆所摆动的次数；5、用细铁丝和细线把胡萝卜拴住，重复第2-4 步操作。观察到的现象或实验结果现象：摆锤摆长摆每分钟摆动的次数回形针20 厘米70 胡萝卜20 厘米82 实验结果：当摆线的长度一定时，摆锤越重，摆动的次数越多；摆锤越轻，摆动的次数越少。实验结论摆长一定，摆的速度越快；摆锤越轻，摆的速度越慢。评定等级优秀评定等级优秀分组实验演示实验小学科学实验报告单班级五年级时间9 月 24 日...
