小学英语学习的现状无数的家长对子女的英语学习给予深切的期望，盼望他们尽快提高英语水平， 为今后的升学、 就业或出国深造奠定良好的基础。然而现实又是怎样的呢 ? 在小学阶段，我国教科书共安排 500 个单词 , 根据笔者的调查 , 每个学生平均掌握的单词数量也就在300 个左右 , 如此少得可怜的词汇量又能解决什么问题。不识汉字是文盲， 不识英文单词也会成为英语盲, 其结果，什么都看不懂 , 什么都听不懂. 有人认为小学阶段英语学习要培养兴趣, 这并矛盾 , 然而 , 兴趣是建立在“懂”的基础上 , 如果什么都看不懂 , 什么都听不懂 , 孩子还有什么兴趣可言 ?考试成绩自然不理想。二、解决问题的方法及对策 1 、孩子背诵单词的能力。 英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的, 这个问题每个人都清楚 , 小学生每堂课都有生字学 , 到三、四年级 , 每个孩子都能看书、读报, 具备看书、读报能力至少需要认识 3000 个汉字左右 , 而此时孩子会多少英语单词呢, 恐怕连 300 个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个， 每年至少能掌握 250 个, 那么六年下来 , 就能学会 1500 个单词 , 小学毕业时 , 词汇量已经达到了初中水平 , 孩子的听 . 说. 读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。 2 ．学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：（1）自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词；（ 2）学会音标里的拼读规则( 如 oo 在一起发 u,ea 在一起发 i 帮助孩子高效背单词。 3 ．正确背诵单词的方法。 正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法： （1）首先学会单词发音（跟老师或英语学习软件、有声词典等读）；（ 2）每个单词在纸上写5-10 遍（此步最重要）；（ 3）用眼、口、耳、脑进行综合记忆；（4）进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆；（5）在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。 4 、通过大量读、 背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。 5 、运用现代化工具 , 帮助孩子背单...
